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    不少人不跟九井一樣，打起了唐果的主意來。

    想要培養(yǎng)出一個人才是多么不容易啊。

    像唐果這種天生的類型，那更是可遇而不可求。

    但是他們直接從其他國家去挖一個人才過來的話，那挺可以啊。

    因為這么一做，他們等于是撿了一個“現(xiàn)成”的人才。

    如果能把唐果變成自己國家的人，

    那么痛失人才的國家就是花國，因為人才到位而國家進步的就該是自己的國家了。

    這一來一往之間，在這個高速發(fā)展的社會里，相差還是極大的。

    所以唐果這樣的人才，他們很有必要要好好考慮一下啊。

    其他人姑且都產(chǎn)生了這樣的想法，更別提是m國的領隊了。

    M國領隊心里也是真得覺得，花國之前用過的那臺計分器應該是壞的，

    只是不同的人使用，是不是壞的表現(xiàn)是一樣的，他就不確定了。

    那么等這臺計分器的“老毛病”一犯，也不知道這一場加時賽，他們的隊伍會得到一個怎樣的成績。

    但故障的表現(xiàn)再怎么有差異性，他們也是一整支隊伍在跟唐果一個人比。

    從這一點上，M國領隊突然挺感謝鐘老師和唐果的狂妄自大的。

    假如花國隊伍也是所有人都上場的話，

    萬一唐果在用的時候，計分器的分數(shù)是往多里跳的，

    輪到他們用了，卻是往少里跳。

    那么即便是唐果的表現(xiàn)沒有那么夸張，那也很有可能是他們M國隊伍的學生吃虧啊。

    現(xiàn)在就不一樣了，花國隊伍只讓唐果一個人來參加加時賽，

    這么一來，他就不需要擔心計分器抽風的毛病。

    計分器再抽風，他們一整支隊伍怎么可能比不過才一個人跟光桿兒司令一樣的唐果呢？

    如果真得比不過的話，那么他今年帶的這些學生等比賽結束之后，

    回了國，凡是跟數(shù)學有關的東西，他們都別再碰了。

    因為太丟人了。

    哪怕丟人不是問題，可只要一想到自己一群人贏不過花國一個人，

    那么這些學生的心中能沒有陰影嗎？
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