第(3/3)頁

    “可以，唐果可以跟我們隊伍的學生再加賽一場。

    假如兩支隊伍換了位置，唐果的成績依舊跟第一輪時的一樣出色，

    那么我們所有人就承認唐果和花國隊伍在第一輪里的成績。

    同樣的，假如兩支隊伍換了位置之后，

    我們M國隊伍的成績跟唐果之前一樣，出現異常情況，

    那么唐果的成績無效，花國隊伍在第一輪里的成績，同樣也無效?！?

    M國領隊表示，想讓他們國家的學生參加加時賽，可不是那么容易的一件事情。

    只要唐果敢提出這樣的要求來，他就敢說出苛刻到讓唐果后悔的條件。

    反正是花國領隊同意讓唐果一個孩子站出來拿主意的。

    假如最后花國隊伍在第一輪的成績真的全部作廢，

    導致因此整場比賽都失利，最后空手而回的話，那么所有的責任都在鐘老師的身上。

    身為國際大國，他們M國對外一直都是友好的。

    對，就是這樣。

    總之，M國領隊是想借著這次機會，好好教訓一下鐘老師。

    他之前好好地跟鐘老師講“道理”，鐘老師不肯聽，還非要跟他鬧。

    既然如此的話，那么他為什么要跟鐘老師客氣，

    當然是能多坑鐘老師，就有多坑鐘老師。

    更何況，鐘老師是花國人。

    花國人，不坑白不坑，坑了也白坑。

    M國領隊還挺高興自己能在這樣的場合之下，有機會坑到鐘老師和唐果的。

    聽到M國領隊這么狠的話，鐘老師的臉色沒有絲毫的改變。

    對鐘老師來說，他已經沒有什么好怕的了。

    在唐果沒有提出這個自證的辦法之前，M國領隊已經透露出這個意思了。

    現在唐果說出了自證的辦法之后，m國領隊就是把這話給挑明了。

    不管唐果自不自證，m國領隊就一個意思。


    第(3/3)頁