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    周老師可不管趙文雅有沒有羞恥感，他只知道，趙文雅要真覺得自己錯的話，怎么會找唐果的麻煩。

    周老師的眉毛直接皺成了一條線：“趙文雅，你來夏令營到底是干什么的？”

    “學、學習，我想參加國家隊，為國爭光！”

    哪怕此時站在周老師的面前，趙文雅心虛不已。

    可是她還不忘在周老師的面前表“忠心”，時刻謹記自己的目標和目的。

    周老師聽到趙文雅這話，不但沒有被趙文雅感動，還被趙文雅氣得哭笑不得。

    假如他在趙文雅的身上看到實際行動，他或許還愿意相信趙文雅這話。

    可一直以來，就沖趙文雅的表現，他實在是很難相信趙文雅說的話。

    尤其是今天，周老師忍不住懷疑趙文雅是不是別的國家的女干細、臥底啊，混進夏令營來刺探敵情，故意搞破壞的。

    他們所有老師都對唐果寄予厚望，覺得唐果在比賽的時候最有可能有搶眼表現的學生。

    帶過那么多的學生，他們從來沒有像這次這么有信心過。

    說句直白點的話，他們把唐果這個學生當成寶貝、當成珍惜動物，是那種要貢起來的珍惜物品。

    趙文雅這個學生，自己不好好學習，還影響別人學生，更對唐果這個珍惜易碎品下手。

    這不是來搗亂的是來干什么的？

    周老師沉了沉氣，都不跟趙文雅來虛的，一開口就是給趙文雅上干貨：“趙文雅，本來作為一個老師，我對你應該是以鼓勵為主的。”

    “但是從一開始，我們所有老師都已經講明了，這里是夏令營，不是普通學生學習的學校。但凡能進夏令營的學生，都是經過競選的?！?

    “除了你們這些加入的，還有多少學生想參加，卻沒這個資格參加的。這件事情的本身，就是充滿競爭和殘忍的。”

    “想加入國家隊，不是‘想’就夠了，它是需要付出實際行動以及超過常人的能力才可以的?！?

    聽到周老師叨叨了這么一大段話，唐果突然插了一句：“周老師，你這說話也太柔和了，萬一她聽不懂怎么辦？你直接說，人貴有自知之明不就完事兒了嗎？”

    以趙文雅的實力，參加國家隊這件事情，也只能想想就夠了，再多沒有。

    周老師：“……”

    話是這么說，但他不能說得這么刺咧咧的刺激人。
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