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    “你們試試看，看看我們幾個老師會發多大的火！”

    “別忘了這是什么地方，你們即將參加怎樣重要的活動。丟人，沒法關系，在自己國家丟丟就算了。可跑到國際上去，在那么多別的國家的學生面前丟人，你們覺得，合適嗎？”

    “這還是丟自己的人這么小的一件事情嗎？這都快要丟國家的臉了！”會跟她計較的。

    話說到這里，周老師的臉色和語氣變得嚴肅起來，一點開玩笑的意思都沒有。

    哪怕唐果的存在給了周老師他們不少的底氣，但是對能來參加夏令營的學生，周老師他們對這些學生都是有一定的要求的。

    周老師他們怎么也沒有想到，選拔的時候已經這么嚴格了，照樣還是有“魚”混了進來。

    對這樣的情況，周老師挺生氣的。

    周老師也知道，這樣的情況只怕是杜絕不了。

    但作為夏令營的老師，周老師只希望想出更好的辦法以及各地方學校多多配合，盡量減少這樣的情況的發生。

    周老師捏了捏鼻梁，有那么一點點心累。

    像唐果這樣的學生，周老師給予了特別多的關注。

    對趙文雅這樣名不副實的學生，周老師自然也給了不一樣的注意。

    周老師已經查詢了趙文雅來自于哪一所學校，并且周老師親自給那所學校打了電話，要求查看趙文雅平時的成績，以及參加夏令營選拔時的成績。

    沒半個小時，趙文雅的這些資料通通轉到了周老師的電腦里。

    最后，周老師是皺著眉毛研究完趙文雅的資料的。

    周老師當了這么多年的老師，一看趙文雅在學校的表現再結合夏令營的表現，他立馬感覺到了趙文雅成績不正常的地方。

    這此違和的地方告訴周老師，趙文雅這個學生有點古怪。

    對趙文雅所在的學校，周老師還是有點了解的。

    他相信這所學校不會為了給某個學生大開方便之門，就做一些過分的事情。

    那么趙文雅的成績有問題的話，應該是趙文雅個人的原因了。

    難道是作弊？
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