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    都是當老師的，還是有一些人認識黃老師的。

    關于育才中學的教學質量，其他中學不是不清楚。

    育才中學的學生在中考的時候，發揮的確是挺不錯的，平均表現水平也不低。

    可奇葩的是，育才中學辦校這么多年來，就是出不了一些“特殊”的學生。

    平時教育部門組織了那么多的比賽，育才中學偶爾能捧個三等獎回去就算是爭氣的了。

    像奧數這種含金量比較高的比賽，除非是走狗屎運，否則的話，育才中學怎么可能拿到三等獎？

    自己多少份量，難道沒點AC數嗎？

    竟然敢夸口按平時的表現，一定能拿個三等獎。

    今年是怎么了，黃老師一張口就這么狂，骨頭輕得都沒有重量了，這不像是平時的黃老師啊。

    難不成是因為去年育才中學拿了個什么書法比賽第一和心算比賽第一，育才中學就覺得他們可以在所有的比賽中都有這么搶眼的表現，正式在比賽中崛起獲獎？

    天真！

    跟黃老師只讓唐果別緊張不同，其他老師還抓著時間的尾巴，趁學生進考場之前，多教學生一些答題的技巧。

    “記住了，步驟不要省，盡量多寫點，連蒙帶猜，也盡量別空題，你的思路什么的，只管往上寫。”

    萬一有思路、步驟是對的，就有可能給分。

    不寫的話，那肯定是一分都沒有的。

    “記住了。”

    被老師這么一說，學生忍不住緊張起來。

    不就是奧數比賽嗎，從小學起，他都參加好幾次了。

    在他看來，所謂的奧數比賽連期末大考都比不上，隨便做做就夠了。

    誰知道，就因為那個什么老師說了一句“發揮平時的實力可以得前三”，搞得他老師都變得不正常起來了。

    真的是，吹牛不打草稿。


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