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    “我？可以嗎？”小琴小臉有點(diǎn)紅。

    “小琴當(dāng)然可以啊！古箏需要天賦沒錯(cuò)，但更需要熱愛，我看你就特別熱愛古箏，所以為什么不來試一試呢？哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系，小琴以后可以慢慢學(xué)啊，對(duì)不對(duì)？而且老師就在旁邊，也能隨時(shí)教小琴如何正確的彈古箏。”

    郭瑩瑩一副引導(dǎo)的口吻，將蘇小琴拉來坐在古箏前，“你先試試手感，來帶上防護(hù)指套。”

    郭瑩瑩耐心的給蘇小琴帶上指套。

    蘇小琴閉上眼睛，雙手搭在古箏的弦柱上，回憶老師彈琴時(shí)的手法和情感。

    蘇小琴隨意撥動(dòng)兩下琴弦，郭瑩瑩一愣，這似乎是在試音試弦？

    怎么可能，這小孩子怎么會(huì)懂這個(gè)？

    然而接下來，郭瑩瑩更懵了。

    蘇小琴雙手動(dòng)了，盡管一雙小手撥動(dòng)琴弦生疏且緩慢，但郭瑩瑩卻能很清晰聽出，這就是她剛剛彈奏的兒童曲子。

    時(shí)間一分一秒過去，郭瑩瑩慢慢捂住嘴巴，眼睛睜得特別大。

    沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，一個(gè)音符都沒錯(cuò)，甚至有幾個(gè)音符彈奏的比她更具水準(zhǔn)，前提忽略小手生疏，不能連貫性彈奏！

    一曲完畢，郭瑩瑩激動(dòng)的抱起小琴，親了又親，“天才，天才啊，小琴你簡直就是天才！”

    小琴嘻嘻的笑著，瑩瑩老師果然沒有騙我，我是有天賦的，咯咯咯……

    “小琴你告訴老師，你以前學(xué)過古箏嗎？”

    “沒有啊，來到幼兒園才接觸到古箏呀。”小琴老實(shí)交代。

    “那你爸媽呢？或者爺爺奶奶，他們有人從事古箏或者其他樂器類的職業(yè)工作嗎？”

    小琴搖了搖頭，“沒有啊，我爸爸沒有彈過古箏，不過媽媽說爸爸特別聰明，是全世界最聰明的人！若他想學(xué)什么東西，很快就能學(xué)會(huì)！”

    “沒看出來小琴很喜歡爸爸的！以爸爸為偶像呢？”

    “是的呢，我爸爸是世界上最厲害的爸爸！”

    能來這個(gè)學(xué)校上學(xué)的孩子，都不是什么普通人，郭瑩瑩好奇問道：“你爸爸叫什么名字啊，看看我有沒有聽說過。”

    蘇小琴笑著說：“我媽媽說不能對(duì)外人隨便說我爸爸的名字，不過瑩瑩老師是小琴喜歡的人，小琴可以偷偷告訴你。”

    “嗯，我們是很好的朋友。”

    “我爸爸，他姓蘇……叫，蘇晟！”

    什么？！！！！！

    郭瑩瑩傻眼了！

    愣住原地。

    蘇小琴的爸爸就是人類科技之父，蘇晟，蘇神！

    嘶！！！


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