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    姜余見陳校長(zhǎng)竟然有些歇斯底里，也不想再說下去了。

    “小姜，你肯定知道，肯定知道他們?yōu)樯恫换貋恚俊?

    “快告訴我，快說呀……”

    在坐的十多位觀眾們，包括楊校長(zhǎng)也是一陣迷茫。

    他們隱隱有猜到，這個(gè)問題肯定不會(huì)那么簡(jiǎn)單。

    他們齊刷刷的盯著姜余，希望從他那里得到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

    姜余環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)大家都是一臉的渴望表情。

    這幫男人，竟然都跟八婆似的，想探聽其中的八卦。

    姜余非常無語，忍不住哀嘆一聲，才開始慢慢的說道。

    “這個(gè)話題有點(diǎn)沉重，陳校長(zhǎng)，我希望您最好別聽。”

    陳校長(zhǎng)沒有說話，彷徨、迷茫的眼神也逐漸恢復(fù)了神采。

    雖然沒有了剛才的咄咄逼人之勢(shì)，但他依舊很倔強(qiáng)。

    他始終認(rèn)為自己沒有做錯(cuò)。

    姜余見他如此堅(jiān)定，也不再說什么，直接開口說道。

    “他們不回來，大致有三種原因。”

    “第一，就是我們所謂常見的學(xué)霸型天才。”

    “他們智商高，又帶有樺國(guó)人傳統(tǒng)吃苦耐勞的基因。”

    “在傳統(tǒng)理科項(xiàng)目研究上，往往能夠取得不錯(cuò)的成果。”

    “也正因?yàn)樗麄冎巧谈摺⒊煽?jī)好，受到外國(guó)人的極度“重視”。”

    “他們經(jīng)常給這些留學(xué)生洗腦忽悠，然后又主動(dòng)許諾給予物質(zhì)和精神上的高額補(bǔ)償。”

    “這樣的人才，放在任何國(guó)家里都是寶貝一樣的存在，怎么可能輕易放回來？”

    “這些人肯定是回不來了，就算是他們想回來，也不可能了。”

    “錢老，金老就是這樣活生生的先例，他們不會(huì)再吃這種虧了。”

    “當(dāng)然，北青不在此列，他們恨不得把這些天才全部送出去。”

    姜余這話說的有些不客氣，但的確是事實(shí)。

    陳校長(zhǎng)也有些尷尬，卻也沒說什么。

    “第二種人算是最多的，他們厭倦了國(guó)內(nèi)的生活，享受所謂“自由”或者“民主”的生活。”

    “至于為什么會(huì)厭倦？北青的教育方式和學(xué)院風(fēng)氣負(fù)有不可推卸的責(zé)任。”

    陳校長(zhǎng)一聽這話，就有點(diǎn)面紅耳赤。

    這個(gè)可是牽涉到了他個(gè)人的能力和威信，是赤裸裸的打臉。

    他很不服氣的大聲反駁道。

    “憑啥說這樣的話？咱們的教育方式不都是一樣的嗎？”

    “另外，咱們學(xué)院風(fēng)氣怎么就有問題了？”
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