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    回音中，那小小地屈辱感被放大，再度進(jìn)入學(xué)生們的耳中激起了一片漣漪。

    在齊州一中，低學(xué)年學(xué)弟挑戰(zhàn)學(xué)長(zhǎng)并不是稀罕事，但以往這種挑戰(zhàn)往往是挑戰(zhàn)學(xué)長(zhǎng)們留下的各種記錄。

    比如考試成績(jī)，單科最高分、班級(jí)平均分、學(xué)年聯(lián)考最高分、平均分……；

    比如運(yùn)動(dòng)成績(jī)，田徑校記錄、校足球比賽金靴進(jìn)球數(shù)……

    如果不喜歡隔空較量，也可以來一次真人PK。比如去籃球場(chǎng)斗牛、斗舞，甚至老師們也在有意無意地推動(dòng)這種挑戰(zhàn)情緒。

    但是，這種PK賽大多是高一挑戰(zhàn)高二，高二挑戰(zhàn)高三，很少有高一新生挑戰(zhàn)高三學(xué)長(zhǎng)的事情發(fā)生。

    一開始的時(shí)候，學(xué)長(zhǎng)們都認(rèn)為那個(gè)叫肖斌的小弟弟太狂妄。

    但連續(xù)兩周食堂演出，肖斌每天登臺(tái)只說兩句話。

    先是單獨(dú)問候周默，然后報(bào)演唱歌曲的名字，唱完就撤再無第三句話。

    憑著俊朗且稚氣未脫的面孔、天使般的歌喉、獨(dú)居個(gè)性的天才編曲，肖斌在某種程度上已經(jīng)成了高一學(xué)生心目中挑戰(zhàn)學(xué)長(zhǎng)的勇士。

    而在高二、高三學(xué)生們眼中。肖斌已經(jīng)從最初的不知天高地厚的狂妄小子變成了有一點(diǎn)點(diǎn)叛逆卻才華橫溢的小學(xué)弟。

    學(xué)弟，是用來疼的！

    周默的帥是一中公認(rèn)的，周默的冷也是一中公認(rèn)的。

    長(zhǎng)相俊美、學(xué)業(yè)突出的他，就如萬年寒冰雕刻成的謫仙，始終冷眼俯視蕓蕓眾生，遺世獨(dú)立，令人身心寒戰(zhàn)而不敢靠近。

    但人的心理總是非常奇怪。

    冰山，是用來融化的！

    男神，是用來褻瀆的！

    聽到肖斌聲音中的委屈和屈辱感，食堂內(nèi)的嘈雜聲突然消失，不知是誰(shuí)，突然敲響了鋁制的餐盤。

    啪、啪啪！

    隨著極有節(jié)奏感的敲擊聲響起，食堂內(nèi)陸續(xù)有人用同樣的節(jié)奏敲響了餐盤、拍響了巴掌、拍響了桌面、跺響了地板……

    啪、啪啪！

    越來越多的人加入，幾秒鐘后，能容納兩千多人同時(shí)就餐的高中部食堂從一樓到三樓，每個(gè)角落都響起了敲擊聲。

    啪、啪啪！

    不是什么約定成俗的暗語(yǔ)，沒有任何人說話，但上千人同時(shí)按同一個(gè)節(jié)奏發(fā)出聲音，所需要傳遞的意思已經(jīng)非常明確。

    周默，回應(yīng)他！

    感受到集體意志帶來的壓力，林浩然也不由得緊張起來。

    熟知周默性子的他非常擔(dān)心周默不問不顧地拂袖而去，結(jié)果惹惱今天在場(chǎng)的所有人。

    所以，林浩然見周默似乎不打算回應(yīng)肖斌，急忙快走兩步與周默并行，小聲勸說周默，“默哥，好歹過去亮個(gè)相！”

    “無聊不無聊？”

    周默沒有停下腳步，他根本不在意這些人的態(tài)度。

    你要挑戰(zhàn)我就必須答應(yīng)？

    你們要我回應(yīng)我就必須回應(yīng)？
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