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    “這趙主任的腦海里，肯定有一套‘處置氣栓’的流程方法。”

    一看這錄像，見多識廣的尹廣海，就敏銳的判斷出了這一點！

    “要是能請趙主任過來，講講這個課就好了。”

    尹廣海是遇到過“緊急氣栓”的，自然知道，這種情況有多么兇險！

    短短半個小時，就有可能要了病人的命！

    所以他也就愈發明白，學會這套流程方法，有多么重要！

    尹廣海打算說醫院領導層，不論花多大的代價！

    也要請趙培儒來講這個課程。

    不止是尹廣海認識到了重要性。

    自從視頻錄像上傳到醫療系統論壇后，關于這種“流程方法”的反饋，就越來越多，越來越大。

    附近的醫院，覺得近水樓臺的，都萌發了請趙培儒過去講課的念頭。

    畢竟誰家敢保證不會遇到這種“醫源性破口”事故？

    這種事故只要發生一次，就會造成致命的危險！

    而這種流程方法，等于是讓醫生們多了一份應急預案！也同樣是一份心安的保障！

    所以眾多醫生，都對此十分渴求。

    而那些距離遠的，甚至是江南省之外的醫生們，則希望視頻中的這位老醫生，能在論壇上，線上講課，也滿足滿足他們的求學渴望。

    ……

    四院。

    肝外科里，馬林剛接了個電話。

    “趙老師，市中心醫院打電話過來了?！?

    “說是想聽您講講這處置氣栓的流程方法?！?

    “另外，三院也說話了，也想聽您從理論上講一講這臺手術……”

    馬林臉上滿是笑意：“您這次這臺“示范手術”，讓這兩家醫院都坐不住了?！?

    說完這些，馬林也在心里佩服。

    那臺手術中，趙培儒的處置方法，確實太驚艷了！

    能在極短時間內處置了破口裂口和抽取氣栓的問題，這簡直是一種救命技能！

    趙培儒笑著點頭：

    “講課？”

    “可以，不過要安排在我們四院?！?

    “你安排個時間，讓他們來四院聽課。”

    要聽他趙培儒的課，還要來四院聽，自然就得付出一些代價。這課可不是白聽的。
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