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    于是開始了一些較為詳細的講解……

    “……哦，這個問題比較進階了，首先我們得先來看這個公式，sent=min(a)/4gn，發現了沒有，極小曲面跟邊界上要計算的糾纏熵的區域是同倫的。雖然這個公式并沒有被完全證明……”

    讓霍普·金感覺頗為欣喜的是，來提問的孩子們，并不止是上課有些地方沒聽懂，竟然還有引申了更多的想法，希望他能解惑的……

    這也讓他對于這些華夏孩子的優秀有了新的認知。

    舉一反三咧，講的認真，聽的細致，大家都沒注意到教室最后一排有人坐在那里帶著口罩，屁股都沒挪動一下。

    就這樣，他在講臺上被圍了近二十分鐘，直到“啪啪啪”的掌聲響起，嗯，有人在教室里不停鼓掌。

    霍普·金愕然的抬起頭，圍在他身邊的學生們也扭頭看了過去，便看到教室最后一排有人站了起來，隨手摘下了口罩。

    “寧教授？”

    “寧教授好！”

    “嗯，大家好，求知是好事，不過你們這樣下課了還把老師堵在那里半小時不讓走可就有點過分了啊。有什么問題先自己想，實在想不明白了每周六還有教授答疑的時間，跟寧班一樣。未來你們每門課程的教授都會抽出半天時間來給你們答疑。同樣的課后有什么問題把人家教授堵個二十分鐘就差不多了，時間到了都自覺點啊，該吃中飯了都不餓嗎？”

    寧為很自然的批評了一句。

    當然語氣半點也不嚴肅，起碼臉上還是帶著笑容的，不過為班的學生們到是很聽話的不在圍著霍普·金教授，很禮貌的向兩位教授道別后，離開了教室。

    霍普·金也終于可以拿起已經收拾好的教案，走到了寧為身邊。

    “寧教授，你太年輕了，坐在課堂上跟那些學生沒什么兩樣，我竟然沒認出你。”

    “哈哈，那是因為我帶了口罩。”寧為樂呵呵的答了句，然后問道：“怎么樣？我說的沒錯吧？這些孩子都很優秀。”

    “是的，都是非常非常很好的孩子，甚至超出了你所形容的非常優秀。我想接下來的教學生涯一定會很愉快。”霍普·金聳了聳肩道。

    一句話里用了兩個very跟nice，只是說完這話，這位新任的為班教授又立刻補充道：“不過我依然保持之前的想法，這里的本科教學任務我只負責四年，四年后我可以帶一些研究生，但不在繼續教授本科。沒辦法，我不再年輕了，我還是希望把更多的精力放在科研上。”

    “哈哈，放心吧，霍普，我們華夏人是最尊重契約的。就好像我們說科學無國界一樣，有了最新成果都會跟世界分享。好了，先不說這些了，今天中午為了慶祝你在燕北大學的第一節課圓滿成功，我請你吃飯。相信我，霍普，你會喜歡上華夏的，我還叫了一位朋友，是你的同胞，我相信你們也會成為朋友的。”

    寧為樂呵呵的拍著霍普·金的肩膀說著。

    作為第一批愿意來帶為班本科生的國際教授，寧為覺得還是應該給予最高禮遇——請吃飯的。
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