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    所以寧為立刻說道：“田導，這個您就不懂了。孩子們的確需要正確的引導，但出現這個事情也不能說露西的教育方式有問題。畢竟露西主要負責的就是孩子們的情緒引導這塊。對于一些不正確的聲音，要用學術的態度去否定，我覺得這個想法沒毛病。我們做科研要有求真精神嘛，通過一些捕風捉影的事情，就說寧班的孩子沒有認真軍訓，他們想要反駁一下我覺得也無可厚非。”

    田言真看了寧為一眼，深吸了口氣，語重心長的說道：“行吧，不過寧為啊，既然這個班級被命名為寧班，你可要負起責任來。”

    寧為立刻點了點頭道：“放心吧，田導，我說了完美的處理好這件事，肯定能做到。我什么時候讓您失望過？”

    這話田言真沒敢接。

    真的，寧為的確是從來沒讓他失望過，但是很多時候帶來的驚嚇甚至超過了驚喜。

    “那個，你說的完美處理好，不會惹什么事吧？要知道你現在可是燕北大學的教授，一言一行都代表著燕北大學的形象，可不能像學生時期那樣，想干嘛就干嘛了。”田言真嚴肅的交代道。

    他是真怕寧為認真起來，又鬧出什么事情。

    “放心吧，田導，博學、審問、慎思、明辨，我現在絕對會按照學校的規定嚴格要求自己。肯定不會做太過分的事。絕對不會讓您失望的。”寧為立刻保證道。

    “行了，你去吧。總之把孩子們的情緒處理好。哎，這軍訓都不讓人省心的。我會關注的。”田言真最后交代了一句。

    ……

    寧為轉身就回到了自己的辦公室。

    心情還是有些郁悶的。

    到不止是少年意氣，而是誰碰上這種無妄之災心情都不會太爽利。

    不過寧為到還真不覺得寧班學生有什么問題，軍訓之后看看手機嘛，人之常情。寧為也是經歷過軍訓的，白天要站隊列，走正步，很多時候晚上還要緊急集合，啦啦歌，其實對于學生而言，強度已經不小了，畢竟大學生軍訓并不是要把這些剛剛高中畢業的學生都直接操練成正規軍人。

    所以回到寢室之后，玩玩手機是很正常的事情。

    而且寧為也讓三月直接在程序員論壇上爬取了同學們在事件發酵前的發帖事件，基本上都集中在晚上九點后跟十點之間，從時間上來說這是很合理的。

    一幫成年人忙碌了一天之后，這個時間段都還喜歡歪在沙發上刷刷手機休息一下呢，更別提這些孩子還登陸的是專業知識性論壇，而不是用手機打開小視頻軟件跟游戲，這種自律性甚至已經超出了許多成年人。

    所以自家孩子沒問題，有問題的自然是別人。

    寧為大概看了引發熱點的論壇id，賬號注冊于5年前，主要混跡的地方集中在java區，顯然這是一個主要做java的程序員，順帶著寧為看了一下引戰論壇id的發帖紀錄，花費了半個小時寧為大概能確定這件事的始末了。

    這是一個五年前的程序員小白，在培訓班學成之后用了五年時間在java開發方面有了一些經驗跟心得，現在應該在一家主要做外包的民營網絡科技公司做軟件開發工作。

    而且這位人才也不是第一次吐槽寧班了。

    華清組建智班的時候這位仁兄一樣吐槽過，姚班到是沒吐槽，主要是姚班組建的時候他估計還沒入行。當然上次吐槽智班，并沒有惹起什么反響，大概是沒人搭理他，話題下面只有幾個辯駁的，雙方吵了幾句，人家就沒理會了，不像這次，寧班孩子們集體出動，隨后又被有心人注意到，所以話題才出圈了。

    大概是平常這個id也幫助過許多人，所以這次論壇里還是有不少java程序員在幫他說話的。大家爭論得你來我往的。對此寧為是相當無奈的。

    很多說辭其實都是在用話術狡辯，但寧班的學生明顯被這種話術氣到不行，卻又無力反駁。比如關于發論文這種事情，只為了發論文而發論文的確是不可取的，但正常的科研工作又的確是需要發論文的。畢竟思維的傳遞跟碰撞，前沿的論文起到了極大作用。

    尤其是對于新入行的人來說，沒有前人的論文做總結，很多研究成果都浪費了。

    所以不能唯論文論自然是對的，但所謂學院派就是水論文，曲解寧為在招生視頻中“寧班未來要教姚班跟智班做事”就是要讓寧班孩子未來一直水論文顯然是曲解了寧為的意思。
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