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230 世界領(lǐng)先水平-《科技之錘》


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    只是湍流算法從提出到現(xiàn)在也不過(guò)才一年時(shí)間,許多應(yīng)用都還沒(méi)展開(kāi)而已。尤其是三月還沒(méi)曝光,寧為便也沒(méi)有刻意去宣傳。

    至于智班的同學(xué)以此為課題去研究湍流算法的各項(xiàng)應(yīng)用,寧為也不反對(duì),或者說(shuō)壓根就不在意。如果真要說(shuō)到經(jīng)濟(jì)利益,這么說(shuō)吧,當(dāng)三月出現(xiàn)在眾人面前的時(shí)候,許多同一方向的研究便都會(huì)失去意義,畢竟如果一套成熟的方案已經(jīng)擺在所有人眼前,誰(shuí)還會(huì)去在乎那些補(bǔ)充性的研究?

    “哦?那小寧啊,你有沒(méi)有興趣跟我們合作,比如做智班一些孩子們的研究導(dǎo)師,他們中許多人都對(duì)湍流算法非常感興趣的。他們課業(yè)之余也能幫你打打下手,為以后走上科研道路,做更多的準(zhǔn)備工作。”姚教授建議道。

    這已經(jīng)是非常看重寧為在計(jì)算機(jī)方面的成就了。畢竟全世界都知道華清姚班跟智班的那幫學(xué)子有多強(qiáng),基本上可以說(shuō)跟燕北大學(xué)數(shù)學(xué)院一樣,都是在學(xué)霸中挑選出的學(xué)霸,這些孩子可能會(huì)自謙是普通人,但如果普通人真把他們當(dāng)成普通人來(lái)對(duì)待,大概就會(huì)感覺(jué)到智商被壓制的痛苦。

    寧為看了眼身邊一直沒(méi)吭聲的魯師兄,不過(guò)魯東義一直沒(méi)吭聲。事實(shí)上,雖然華清大學(xué)跟燕北大學(xué)的學(xué)子們似乎一直看對(duì)方不太順眼,有機(jī)會(huì)總得嘲諷兩句對(duì)面才舒服的樣子,但兩個(gè)學(xué)校在教學(xué)方面的合作其實(shí)一直沒(méi)停止過(guò)。

    比如互聘教授,前年更是開(kāi)始相互開(kāi)放了一些課程,比如燕北大學(xué)就像華清大學(xué)的學(xué)子開(kāi)放了數(shù)學(xué)思想、統(tǒng)計(jì)學(xué)、科學(xué)計(jì)算、流體波動(dòng)力學(xué)、物理數(shù)學(xué)、量子力學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)史等五十多門(mén)公共課程,包含了燕北大學(xué)文理兩塊諸多優(yōu)勢(shì)學(xué)科,同樣華清也向燕北大學(xué)開(kāi)放了大數(shù)據(jù)挖掘分析、人工智能、分子生物學(xué)、計(jì)算機(jī)神經(jīng)科學(xué)、發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

    所以從這個(gè)方向上來(lái)說(shuō),姚遠(yuǎn)智邀請(qǐng)寧為成為智班學(xué)生的研究導(dǎo)師到也并不算突兀。

    寧為也是頗為心動(dòng)的,想想看吧,如果有這幫智班的學(xué)生幫著他來(lái)完善整個(gè)理論體系,并將理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用,那他跟余興偉可以省下多少事情。這種優(yōu)質(zhì)的高級(jí)勞動(dòng)力可是屬于絕對(duì)稀有的。當(dāng)然,如果憑借他的個(gè)人魅力,把這些學(xué)生留在他未來(lái)的實(shí)驗(yàn)室體系內(nèi),那就真的賺大發(fā)了。

    “這個(gè)……到也不是不行。您知道的,我不是買(mǎi)了一座超算中心嘛,未來(lái)我個(gè)人針對(duì)計(jì)算機(jī)的研究主要是在那邊進(jìn)行。現(xiàn)在超算中心主要由我一位曾經(jīng)的師兄負(fù)責(zé),如果智班真有對(duì)我的研究方向感興趣的同學(xué),到是可以找個(gè)時(shí)間去談一談,這樣就挑下學(xué)期開(kāi)學(xué)后吧。這學(xué)期都已經(jīng)期中考試了,在加研究課程,時(shí)間上太趕,而且也不好評(píng)定學(xué)分。”寧為理所當(dāng)然的說(shuō)道。

    魯東義贊許的看了自家學(xué)弟,這只占便宜不吃虧的風(fēng)格果然是無(wú)師自通的啊。人家姚教授的想法明顯是讓寧為去幫忙帶帶這群學(xué)生,但自家?guī)煹艿南敕黠@是想把人往外拐。

    華清智班是2019年創(chuàng)辦的,這么算下來(lái)的話,當(dāng)年智班收錄的第一批學(xué)生目前已經(jīng)大三了,差不多了到可以收割的季節(jié)了。唯一的問(wèn)題大概是寧為的超算中心完全屬于個(gè)人,自然也不具備培養(yǎng)研究生跟博士生的資格,但燕北大學(xué)的博士點(diǎn)多啊,這中間操作空間還是很大的。說(shuō)起來(lái)真被寧為選中的人想要拿一個(gè)博士文憑還真不會(huì)太難。

    “嗯?那個(gè),寧為啊,華清大學(xué)是有我們自己的人工智能研究中心,研究中心的各項(xiàng)設(shè)備也很全。”姚遠(yuǎn)智字斟句酌的說(shuō)道。

    “不是吧?姚教授,您該不是想讓我把已經(jīng)研究出的成果,都拿到貴校的人工智能研究中心繼續(xù)研究吧?”寧為眨了眨眼,反問(wèn)道。

    “呵,寧為啊,不如你現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)你個(gè)人針對(duì)湍流算法的研究已經(jīng)到哪一步了?或者說(shuō)你針對(duì)人工智能程序的研究已經(jīng)到哪一步了?”姚教授放下了手中的茶杯,決定跟寧為好好普及一下華清人工智能研究中心的強(qiáng)大。

    然而……

    “說(shuō)了大家可能都會(huì)不太信。”

    “哦?沒(méi)事,說(shuō)說(shuō)。”

    “應(yīng)該可以算是世界領(lǐng)先水平吧。”寧為想了想,很中肯的回答道。


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