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    魯東義的意思很簡單。

    寧為想折騰，怎么也得過了師兄們這關。

    能在這個院子混里的，平日里脾氣表現得在平和，哪個又不是心高氣傲的主？

    寧為更是如此。

    如果這次輸了，想來小師弟自然也安分了。

    沒錯，寧為已經證明了自己的能力，但主要還是在ns方程的研究上，而且并不是在數學研究院這邊取得的成績。平時里的學術討論，也已經證明了寧為數學基礎極為扎實，對多個領域也有涉獵。

    但具體到解數學題這塊，其實又是一個不同的領域，需要的不止是對數學概念的掌握，更需要一個泛化的思考模式跟綜合能力素質。

    尤其是那幾位博士師兄找的題很不一般，涉及面還很廣。

    魯東義對寧為大概是信心參半。

    因為寧為那讓人炫目的履歷上，數學競賽競技方面恰好是短板。

    但他話音剛落，便看到周研平拿著一疊草稿紙一臉喪氣的走出了教室。

    這也立刻吸引了幾個教授的目光。

    “怎么了？小周，這就出來了？不去盯著了？”田言真問了句。

    “寧為把我找的兩道題都解完了。”周研平哭喪著臉道。

    “哦？這么快？”

    魯東義下意識的拿起手機看了眼時間，距離解題開始才過了35分鐘，平均每道題用時17分30秒。

    “我剛才對過他的解題步驟了，沒什么問題，標準的解題思路。解第一道題用了大概二十分鐘，第二道只用了十分鐘，我檢查答案還用了五分鐘。”周研平垂頭喪氣道。

    可以理解，選題的時候這幫人肯定已經把答案都做過研究，五分鐘的確夠判斷寧為的解題步驟是否標準了。

    “給我看看。”魯東義伸出手。

    周研平直接將手中寧為寫滿了答案的紙遞給了魯東義。

    入目第一句話：“設球體二維狀態下，在圓面隨機取三點，構成的三角形包含圓心的概率為四分之一……”

    仔細的將寧為后續解題過程都讀了一遍后，魯東義將手中的解題過程遞給了旁邊的教授們。

    大家開始靜靜的傳閱，半晌后，肖教授笑著拍了拍周研平的肩膀，沒說啥。

    魯東義則看了眼還在教室里埋頭奮筆疾書的寧為，搖了搖頭，嘆了口氣，拿出手機，走到一邊僻靜處開始撥打電話。

    “喂，盧老師，您那有咱們藝術學院管理處的電話吧？哦，沒啥，我想打聽一下，紅六棟旁邊那個二層樓的教授是哪位老師負責管理的，有點事想問問那位老師。行行，那我等他電話，麻煩您了。”

    ……

    很快，隔著教室門幾位教授便聽到一句叫囂：“呵，我以為多難的題呢？拜托了，幾位師兄出題的時候能不能稍微用點心、給點力的？你們弄四道挑戰我寫字速度的題來打賭，這是看不起誰呢？”

    然后就看到自家幾個博士生一臉復雜難言的神色，從教室里挨個走了出來。

    站在教室外的周研平，聽到那句話，臉色更是精彩，從青到白，又從白到青，來回轉換幾次……

    即便這樣，最后走出教室的寧為同樣是臉上寫滿了不太爽利，看上去還想說什么，但看到這么多教授都在，還是忍住了。

    “咳咳，賭完了？小張，你出的題答的也沒問題？”肖教授問了句。

    張博士沒吭聲，點了點頭。

    他是一直站在寧為旁邊看著他答題的，所以等到寧為寫完最后一筆，壓根不需要他在檢查，也知道沒什么問題。

    關鍵是解完題看了看時間，總計也只用了70分鐘。
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