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    “恭喜，獲得心電圖基礎（中）！”

    “恭喜，獲得文獻閱讀基礎（上）！”

    兩本技能書化為一道光亮，飛進陸晨的腦海中。

    第一本，心電圖基礎（中）。

    這個技能書，陸晨很清楚。

    他第一次抽中的技能書，便是心電圖基礎（上）。

    這個“中”，應該是進階版。

    但是這第二本技能書，文獻閱讀基礎，陸晨有點兒摸不著頭腦。

    可能是增加文獻閱讀效率的技能書。

    不過，目前醫生生閱讀的文獻，大多都是英文的。

    不知道這本技能書，對于外文文獻的閱讀有沒有幫助？

    要知道，醫學英語和正統的英語不太一樣。

    太多的醫學專有名詞需要去記憶，而且基礎上沒有什么規律。

    英文文獻的句式、語法不難，難就難在，極為生僻的詞匯量！

    為了驗證自己的想法。

    陸晨拿出床頭的手機，找到自己保存的一篇英文文獻。

    這篇文獻是最新發表在nat    orgmun雜志上的。

    標題為《cytotoxic    cd8+t    cells    promote    granzyme    b-depengent    adverse    post-ischemic    cardiac    remodeling》。

    這篇文獻的難度很高，陸晨已經研究了三天的時間，只能初步弄懂表面文字上的意思。

    “呼……”

    陸晨長吁一口氣，重新點開文獻，開始閱讀。

    當看完第段話時，他就愣住了。

    “acute    myocardial    infarction    is    a    orgmom    condition    responsible    for……”

    英文的文字信息傳入腦海。

    但是。

    直接輸出了中文的信息！

    “急性心肌梗死時導致心力衰竭和猝死的常見疾病，在本文中，我們揭示小鼠急性心肌梗死后，缺血性心臟組織中會募集并激活cd8+t淋巴細胞……”

    這就好像陸晨已經對這篇文章滾瓜亂熟一樣，閱讀沒有絲毫障礙。

    不過陸晨可以肯定，他之前從來沒有閱讀這么順暢過！

    陸晨繼續往下看。

    他發現，現在自己對這篇的文章的理解，已經不僅停留在詞匯表面意思上。

    更是對其中實驗過程、研究結論，有了更深層次的理解！

    “真的能提升外文文獻的閱讀能力！”

    陸晨的眼神中閃過一絲驚喜。

    說實話，從小到大，被逼著學英語，他是極為厭煩的。

    特別是，自從醫學之后，幾乎所有的醫學前沿知識，都在外文文獻中。

    現在有了這種技能書，就能省下很多精力，更好的致力于醫學學習中。

    為了保險起見，陸晨又重新搜了一篇全新的文章。

    他從來都沒看過的一篇。

    閱讀依舊沒有絲毫障礙，這種能力依舊存在！

    “太好了！”

    陸晨面露喜色。
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