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    “或許有人會(huì)覺得這些內(nèi)容都太容易被猜到了，不過正因?yàn)榇蠹医?jīng)歷過才會(huì)知道，會(huì)觸動(dòng)到大家的神經(jīng)。”

    “綜合來說，整部影片的創(chuàng)作者都是大學(xué)生，從導(dǎo)演到演員都是真正經(jīng)歷過高考的人。他們知道真正的高三是什么樣，知道臨考前的高三學(xué)生心態(tài)怎么樣，也知道自己該怎么演。”

    “我很欣慰，今年終于有一部青春片能讓觀眾們感動(dòng)，而不是破口大罵…”

    陳玉洋洋灑灑，不斷介紹著電影以及自己的感受。

    真情實(shí)感才能打動(dòng)人。

    電影如此。

    安利電影同樣如此。

    “漂亮的英語老師，嚴(yán)格的班主任，永遠(yuǎn)做不完的數(shù)學(xué)試卷，各種奇葩同學(xué)，還有暗戀的女孩，宿舍半夜不睡覺一起聊天，每周帶著零食往柜子里面塞等等，這些都是日常，融入到我們記憶中的日常。”

    “不知道你們什么感受，反正我覺得高三這一年最辛苦，但卻并不是那種最幸福或者最艱難的日子。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，并且一直都在未來這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。”

    “說實(shí)話，高中畢業(yè)這么多年，我真的忘記了具體發(fā)生了什么事情。好在李謹(jǐn)言的這部《青春派》用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間帶我重新經(jīng)歷了一遍高三。”

    “如果你懷念高中生活，你應(yīng)該去看看這部電影。”

    “如果你正在青春當(dāng)中，也應(yīng)該去看看這部電影。”

    陳玉不知道自己的這個(gè)安利視頻究竟會(huì)有多少作用，他真的希望能讓《青春派》這個(gè)小眾電影能被更多觀眾知道。

    好的影片不應(yīng)該被埋藏在沙子當(dāng)中。

    而關(guān)注他的那些粉絲們很多都在第一時(shí)間點(diǎn)擊進(jìn)入到這個(gè)視頻當(dāng)中。

    “高產(chǎn)似母豬！”

    “up主你又來了！”

    “還說沒恰爛錢，半個(gè)月發(fā)了兩個(gè)視頻。”

    “別聽那些噴子的，我看這預(yù)告片真的挺不錯(cuò)，正好下班了就去看。”

    “全靠同行襯托啊！”

    “千萬不要去看《我們還能在一起嗎》，我希望那兩人永遠(yuǎn)不分開，不要去禍害別人。”
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