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    坐在我面前的這位母親，正低著頭把玩手機(jī)，她喜歡上網(wǎng)，在論壇用私信的方式把兒子發(fā)瘋的事情告訴了我，希望得到幫助。

    同來(lái)的還有她的兒子，他端正的坐在母親旁邊，目光炯炯盯著我，表面上看很健康。

    這個(gè)孩子的案例有些特殊，昨天深夜，我特意叫來(lái)徐先生同看，孩子今年剛滿十八歲，是本市一中的體育生，在田徑上有優(yōu)于常人的天賦，本可以考上武漢體育學(xué)院，但前段時(shí)間學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他竟然把衣服脫光，女同學(xué)嚇的遮住臉大叫，老師們急忙把他拉走。

    孩子回到家后，把手機(jī)和電腦全部砸爛，在父母的質(zhì)問(wèn)下，他講出了一套近似瘋狂的世界觀，這也是他被帶到這里來(lái)的原因。

    徐先生點(diǎn)了根煙：“可以開(kāi)始了嗎？”

    孩子的母親依依不舍的把眼睛從手機(jī)屏幕拿開(kāi)，移向我們，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    徐先生問(wèn)：“你為什么要當(dāng)著全校師生的面脫光衣服？”

    孩子并沒(méi)回答，而是說(shuō)：“我可以先提幾個(gè)問(wèn)題嗎？”

    徐先生彈了下煙灰：“當(dāng)然。”

    孩子指著徐先生的手指：“你知道你的大拇指有什么用嗎？”

    徐先生笑了笑：“這是祖先們用一百五十萬(wàn)年進(jìn)化來(lái)的，猿猴等靈長(zhǎng)動(dòng)物也有五根手指，但力量均衡，所以拿東西時(shí)需要兩個(gè)手一起捧著，如果你仔細(xì)觀察，黑猩猩吃蘋(píng)果從來(lái)都是雙手，人類卻能夠用一只手，牢固住任何東西，正是這樣，才制造了石斧，長(zhǎng)矛，弓箭等工具。”

    徐先生又做了個(gè)彈煙灰的動(dòng)作：“就像現(xiàn)在，我用大拇指和中指固定香煙，食指輕彈，就可以做其他動(dòng)物完不成的動(dòng)作。”

    孩子滿意的答道：“你很聰明，人類之所以能有今天的成就，全靠這雙手的進(jìn)化。”

    孩子又問(wèn)：“那你知道，對(duì)人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)最大的是什么嗎？”

    徐先生回答：“溝通。”

    孩子打了個(gè)響指，說(shuō)美國(guó)有位著名的心理教授，曾做過(guò)些慘無(wú)人道的實(shí)驗(yàn)，他們把剛生出來(lái)的孩子，交給聾啞人照顧，二十年后，百分之九十以上，都因沒(méi)有溝通而智力障礙，行動(dòng)困難，在這個(gè)世紀(jì)初，我國(guó)科學(xué)家也發(fā)現(xiàn)了‘狼人’可無(wú)論怎么引導(dǎo)，他都沒(méi)辦法變成真正的人，在十八歲時(shí)便死了。

    孩子說(shuō)人之所以能夠有今天的成就，是因?yàn)樯系圪n給了我們語(yǔ)言，讓我們可以溝通，而其他動(dòng)物，貓，狗，老虎都只會(huì)用嚎叫，動(dòng)作，來(lái)表示危險(xiǎn)，快樂(lè)等信號(hào)，并不會(huì)溝通。

    可現(xiàn)在的人類，即便坐在一起，也是低著頭玩手機(jī)，已經(jīng)快要把最基本的溝通能力丟失了！

    這時(shí)，我養(yǎng)的一條狗搖著尾巴跑過(guò)來(lái)，應(yīng)該是被桌上的一包薯片吸引，孩子微笑著摸了摸狗的頭，扔給它一個(gè)薯片，狗快樂(lè)的吃了起來(lái)。
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