第(1/3)頁

    晚上，宣墨按照習慣修補著自身，并且結合腦域和記憶庫信息設計著適合自己的武器。

    以前的武器當然是沒有了，但是她的精神力已經能夠凝結出實體，而當她回想自己到底擅長什么武器時，發現……只要是地球上有的，她基本都不會……

    要你，你會去學習博物館里的弓箭怎么使嗎？會去研究長矛怎么使嗎？

    答案是，不會。

    甚至在宣墨看到這些東西時，腦子里一點頭緒也沒有。

    她當然無法在z國搞到熱武器，那么冷兵器就只有這些奇怪的家伙，雖然看長相就知道哪方面能組成殺傷，但是在宣墨眼里這些東西實在是一點長處都沒有。

    哎，她默默的嘆氣，還是暫時……用最原始的刀吧，偶爾，大對數時候……用用拳頭。

    忽然，一陣細微的咔嚓聲傳來，宣墨明確的知道這是凌晨四點半，她不明白為什么睡在斜對面的李芳這么喜歡第一個起床，而且一次比一次早。

    李芳輕手輕腳的下床，坐到書桌前，打開燈。

    緊接著，是翻書的聲音。

    宣墨嘆口氣，她無法理解。

    而與此同時，對面躺著的齊扇，翻身的次數逐漸增多。

    可憐孩子，從四點多就開始心神不寧，想學習就學唄，糾結什么？

    李芳一直翻書翻到五點五十，然后又上了床，繼續睡，直到七點被學校鬧鈴鬧醒。

    一縷曙光照進窗戶。

    宣墨感受著藍星因為清晨的音樂而逐漸起來的勃勃生機，忽然有種微笑的沖動。

    其實，與其渾渾噩噩不知該干什么，這樣模擬著藍星人的生活態度和方式嘗試一下沒有征戰沒有鐵與火的日子……也不錯。

    早上走進教室，班里正在鬧哄哄的交作業，韓濤和易海藍等幾個會做的人的位置上都圍了一大圈人，紛紛請教題目的做法。

    昨天方志第一堂課沒有用書，就直接就著黑板上的例題開始教一種復合題，他講的很詳細，涉及的概念和公式也是結合初中和高中課本前幾章的知識，過程很復雜，學的所有人都云里霧里。

    這是典型的方志版下馬威。

    易海藍上去作對了純粹就是運氣好照搬了旁邊方志的例子，結果課后方志又出了四道同類型題目，學生拿回去認真一琢磨徹底暈菜，這些題跟例題真是神似而形不似，太高端了，大多數都琢磨了大半夜還沒個成果。

    一大早大家相互一問，就知道班里只有少數幾個做了出來，于是眾人紛紛求教，幾個會做的立刻跟開班授課一樣。

    其實幾個會做的大多也是做的云里霧里的，沒有答案，一切都沒有定數。

    剛組建的班級大家還不熟，還不敢明目張膽的拿別人的抄，而且方志一般不講不重要的題，學會做法是必須的，于是眾人只能圍著會做的努力學習。

    一時間也沒幾個人注意到宣墨走進來，即使注意到了，也在宣墨走到座位后做出第一個動作時打消了圍攻請教的念頭。

    宣墨借著自己地理優勢直接朝易海藍伸出手：“本子給我。”

    一群人呆滯了，易海藍睜大眼問：“你不是會做嗎？！”

    “恩。”宣墨承認，然后繼續伸著手，“本子。”

    易海藍差一點點就被那氣場鎮得要交出本子了，但周圍一圈人看著，他只能硬生生咬牙道：“拜托大姐，你看我這兒一圈人不會做全靠我仗著本子解步驟，就這么四道題，你隨便寫寫吧。”
    第(1/3)頁