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    老師沒再問什么，回去拿本子記錄了下來。

    教室里不少人開始議論起來，米樂知道，他跟童逸的緋聞怕是又要加一條了。

    緊接著，老師開始布置：“我們之后的課程，就要完成小組作業了，這也是我這次點名的原因。不是我的學生就不要來蹭課了，防止學生無法完成作業?！?

    教室里立即哀嚎起來。

    在大學，你如果想跟一個人友盡，可以跟他一起做小組作業。

    如果你想跟你的對象分手，可以跟他一起做小組作業。

    你想整個宿舍鬧崩，可以四個人一起做小組作業。

    小組作業，最讓人無法理解的存在。

    為什么就不能獨自完成呢？為什么非得鍛煉所謂的團隊協作能力呢？

    為什么呢？

    在完成小組作業的時候，碰到靠譜的組員真的值得歡呼。

    碰到不靠譜的，一拖三有的時候都是好的情況，最怕的是三個人都不做，只推給一個人完成。

    那個人真的是不做怕影響成績，做了心里還不舒服，非?？蓺?。

    做完了吧，最后階段同組的人照著念都念成了狗|屎樣，分還上不去，氣不氣人？崩不崩潰？

    米樂聽到這句話就有種不好的預感。

    很快他就得到了驗證。

    “米樂，既然你跟童逸、李昕同學的關系不錯，就跟他們倆一起做小組作業吧，再帶一個同學，你有想法沒？”

    聽到要跟這兩個人一起，米樂就覺得眼前一黑，立即搖頭拒絕：“老師，給我安排其他的組吧?！?

    “我把姚娜安排給你們組吧，她的作業都完成得不錯，也能幫幫你們。”老師回答，并未同意米樂的拒絕。

    姚娜就好像被上天選中的孩子，又期待有擔心，小心翼翼地回頭看了一眼，就看到米樂正在翻白眼。

    剛巧被她看到了，緊接著兩個人就對視了。

    尷尬……

    沉默……

    下課后，姚娜戰戰兢兢地去找米樂：“你好……”

    “你筆記怎么樣？”米樂直截了當地問她。

    “我都記了。”姚娜立即拿出自己的筆記本給他看。

    米樂拿來翻看了一眼，姚娜的筆記還挺詳細的，并且字體娟秀，看得清楚。

    “你一會還有事嗎？”米樂問她。

    姚娜搖了搖頭，其實她只是想去吃點東西就回寢室。

    “跟我去趟體育館?！泵讟钒压P記還給了姚娜，帶著她往排球館去。

    姚娜上了米樂的車后，整個人都暈暈乎乎的。

    米樂的車！米樂在開車！她坐了副駕駛席！

    她能吹一輩子！

    他們到的時候體育館里剛剛休息。

    李昕俯下身撐著膝蓋，司黎助跑后撐著李昕的后背跳了過去，差點撞到剛進門的兩個人。

    司黎趕緊緊急剎車，就好像藝術體操最后的動作似的，高舉雙臂，腰部前挺。

    “你怎么過來了？”童逸喝著水走了過來，問米樂。

    米樂把手機丟給了童逸：“老師認識你了，我幫你簽到還惹了事。”

    “沒罵你吧？”

    “沒有，就是被安排跟你和李昕做小組作業?！?

    “小組作業是什么玩意？”童逸納悶地問。

    “你連這個都不知道？”米樂神奇地看著童逸。

    一邊的司黎忍不住插了一句：“什么，大學還有作業？”

    米樂都震驚了：“你都大三了吧？怎么...順利念到現在的，作業也記分的好嗎？”
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