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    大學(xué)教師不是說當(dāng)就能當(dāng)上的，田宮良子的前身，大概率是沒有對應(yīng)的高學(xué)歷，否則也不會在一個普通平凡的高中教學(xué)。

    而學(xué)歷在這個人類社會中，是一塊很重要的敲門磚，不看知識，不看能力，先看學(xué)歷，已經(jīng)成了一個共識。

    如果沒有渠道，沒有關(guān)系熟人，那學(xué)歷不夠，是一件很令人絕望的事情。

    而田宮良子的回答，讓黑澤心里一樂，忍不住笑出聲來。

    她看著黑澤，先用認(rèn)真的語氣道：“這具身體的學(xué)歷是不夠。”然后話鋒一轉(zhuǎn)，道：“所以我偽造了學(xué)歷。”

    “這樣雖然有以后暴露的風(fēng)險，但我也沒有長待的打算。”

    兩人一邊說，一邊走進(jìn)了東福山大學(xué)。

    大學(xué)校園的管理比較寬松，即使是黑澤這種外來人，也很輕松的就混了進(jìn)去。

    寬敞整潔的道路，一顆顆開著嬌艷花朵的櫻樹，在旁邊籃球場上揮灑汗水的年輕學(xué)生..........青春氣息撲面而來，讓黑澤的目中出現(xiàn)了一抹追憶之色。

    沒有在校園內(nèi)閑逛，他跟著田宮良子直接來到了一間寬敞的，可以容納百多人的大教室。

    教室內(nèi)的座椅，以階梯式層層排列著。

    因為時間趕的剛剛好，所以教室內(nèi)已經(jīng)來不不少人，兩鬢斑白，帶著一副黑色眼鏡的年邁講師已經(jīng)站在了講臺前，并背對著教室眾人，在黑板上寫著字。

    一進(jìn)教室，田宮良子就輕車熟路的坐到了第一排，正襟危坐，還拿出了筆和小本，看樣子是要做些筆記。

    黑澤則是忽然有些犯困。

    雖然黑澤是因為好奇田宮良子最后一節(jié)課想要聽什么才來這里，但不知為何，一處于這種學(xué)術(shù)氛圍，他就忍不住哈切連天，困意驚人。

    當(dāng)然，以黑澤對自身的掌控力，可以輕易而已的驅(qū)逐困意，恢復(fù)神采奕奕的態(tài)度，但是他沒有這樣做，只是慵懶的趴在桌上，用手背支撐著腦袋。

    很快的，老教師寫好了這節(jié)課的主題，然后就轉(zhuǎn)過身，喝了一口水，清了清嗓子。

    老教師看樣子是認(rèn)識田宮良子，對她露出了一個溫和的笑容，然后再抬頭掃視了一圈年輕的大學(xué)生們。

    “利他行為，也就是為了他人的利益而展開的行動。”

    他指了指黑板上寫的字【生物種群間的利他行為】，開口道。
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