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    但現實總是很可惜的，

    朱見濟目前只能訓練到自己身邊的人，畢竟皇宮之內，有這個時間來聽“小太子課堂”的，除了宦官宮女也沒幾個。

    侍衛是要巡守的，

    妃子是要給皇帝當座駕的，

    他們都沒有空來通過學習充實自己。

    偏偏太祖皇帝當年還立下規矩，嚴禁民間私習天文歷算，因此一般讀書人都視數學研究為畏途。

    在他們看來，學算術根本配不上自己讀書人的身份，即便有人對此感興趣，也只是把它當作小愛好，不敢大肆宣傳。

    根據朱見濟的調查，除了皇家藏書閣和書香門第喜歡收集古書充排面外，像《九章算術》之類的古籍，在此時的民間幾乎近于失傳。

    可想而知野生的數學家在大明有多珍貴，精通算數的自然也不多了。

    朱見濟沒有那么多時間去數學分溪和解析幾河里面廣撒網，然后碰運氣的撈上來一條魚，只能努力的自己培養，再把人放出去。

    所以任用宦官是他現在一定會做的。

    他也只有這些填鴨式教育養出來的“人才”可以用，可以去信任。

    景泰帝無法理解兒子的意圖，但這并不妨礙他無理由支持兒子。

    因為景泰帝的執政理念就是“朕不會，你來搞，朕信你”這九字真言。

    “不過為父下了這個旨意，青哥兒得應一件事。”

    “你能把那些家伙管好嗎？國庫充裕了，青哥兒能保證打贏瓦剌嗎？”

    朱見濟眨巴了下眼睛，“父皇，這是兩件事了。”

    “為父不管，你先給我應了！”景泰帝掐了一把兒子的臉。

    差點讓朱見濟的臉盤子更大了。

    “行吧行吧，我應了！”朱見濟根本不敢“以下犯上”，只能表示自己投降了。

    景泰帝這才滿意的放開手。

    父子倆相視一笑。

    其實朱見濟也能猜到好爸爸為什么讓自己應這事，

    起用宦官在朝野的負面議論是很大的，朱見濟必須要通過事實來證明他的決策具有正確性——

    在參政的這幾個月里，朱見濟的確弄出來了不少東西，但是在政治層面上，除了個考成法意義顯著外，能拿出手的也沒幾個了。

    東宮六率是訓練出了點能耐，但那是太子護衛，沒多少機會帶出去給人炫耀下肌肉，還沒有真正實戰過。

    皇莊的一系列事物中弄出來了個車馬行，也就給東宮賺了點錢，提高了一下出行的舒適度。

    而這種種……很大程度上都依賴于景泰帝的支持。

    皇帝喜歡讓兒子這么玩，別人當然不能說話了。

    沒有真正的功績，一旦靠山沒了，人是不能挺直腰桿說話的。

    而顯示功績最便捷的方法，就是打一場勝仗。
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