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    “殖民者在十六十七世紀就已經開始了對美洲的大開發，而同樣擁有土著和疾病的非洲，開發時間卻是在十九世紀左右，這是為什么呢？”

    “大家在學習奴隸貿易的時候，大概就已經注意到了，奴隸貿易很多都是歐洲殖民者從土著國家部落手里購買奴隸，而不是自己動手去抓捕。”

    “而殖民者在非洲的殖民過程之中，也是遭遇過失敗的...阿散蒂，埃塞俄比亞...”

    “總之，因為各種因素，殖民者在非洲的殖民進程是不如美洲的...”

    教授認真的分析著殖民者與非洲，按著他的說法，布爾戰爭是一場對英國，對世界都產生了巨大影響的戰爭。這場戰爭讓英國徹底拋棄了在歐洲大陸上的光榮孤立，開始走向世界攪屎棍之路。

    在古代史與近代史的劃分上，其實是有不同說法的，不同國家采用的自然也不同，而歷史學子們，對各種說法都要有一定的了解。埋頭做筆記的同學正在記著各種不同的劃分法，而陳艾卻是在思索著為什么會進行這樣的劃分。

    雖然有很長的一段時間沒有繼續上課，可是陳艾卻沒有受到任何的影響。他不但能跟得上，了解的比周圍的同學們還多，像這些世界歷史，學校常常會邀請一些國外的學者來做演講。

    只是這些所謂的國外學者講的其實并不太好，他們帶著一種敷衍，總是說一些非常粗淺的內容，說著說著還會詢問同學們是否知道了，其實他們所說的那些簡單的東西，隨便找一個高中生都能聽得懂，更別說是這些歷史系的學子們了。

    例如他們說起列強殖民史的時候，總是說起殖民史就是資本的積累，然后傲然的看著學生們，仿佛是等著學生們為他這“獨特”的見解而歡呼鼓掌，他們不是很看得上我們的史學，總是覺得我們的史學還停留在一個很基礎的階段。

    另外，有些外國的教授，總是喜歡夾帶私貨。

    明明是講述列強的殖民史，卻非要提一下華夏的元和清，推廣一下他們所謂的新清史的研究。

    “清朝其實就是在殖民戰爭里敗給了沙俄，因此，沙俄得到了在如今xj以及db地區的殖民地...”，老外侃侃而談，他將沙俄對清朝的入侵，稱呼為兩大帝國的殖民較量，不是沙俄侵占了清朝的土地，而是沙俄成功殖民。

    這個白胡子的老外，說起話來手舞足蹈的，可他說的話，卻讓陳艾不由得皺起了眉頭。在他身上其實很少能見到這樣的情緒起伏，此刻他的狀態，更像是一種困惑。

    “清朝和蒙古人，其實都是跟列強一樣的殖民者...”

    老外講完了第一節課，準備休息上十分鐘，再講第二節課，而這個時候，陳艾卻已經出現在了王院的辦公室里。

    “怎么了？”

    “他講的不對。”

    “誰？”
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