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    兩個孩子看到了哥哥手中的食物也不管旁邊的生人，急忙過來，埋頭吃了起來。稚嫩的小嘴咬起大餅還很吃力，但是這不妨礙他們吃得津津有味。

    吃了一會兒，兩個孩子才抬起頭露出小臉對郭巖說道：“哥哥好吃，哥哥好吃！”

    董書恒退出了棚子，把空間留給兄妹三人。

    “范經(jīng)理，回頭把幾家礦上的孩童送到高郵。我要成立一所少年軍校，一個大型孤兒院。以后所有的孤兒大些的送入少年軍校，小的送到孤兒院。嚴(yán)先生幫我記一下，等回到高郵，由行政總署下令江北各地官府將孤兒送到高郵。以后這些孤兒院的孩子年滿八歲都送去少年軍校學(xué)習(xí)。我來養(yǎng)活他們，我們就是再苦也不能苦了下一代。”

    “總統(tǒng)真是宅心仁厚，此舉大善。”嚴(yán)仕坤由衷地贊道，好聽話大家都會說，但是真正做的沒幾個。儒家講要老有所依，少有所養(yǎng)，可是那么多有錢的士大夫誰會去收養(yǎng)那些孤兒呢！

    少年軍校在德國、日本都存在過，為兩國的軍事力量發(fā)展提供了巨大的幫助。董書恒知道后面很長時間世界都會處于戰(zhàn)亂之中。他現(xiàn)在的計劃是完整地接收清廷的版圖，但是他并不滿足于此，華人如此大的人口基數(shù)，不應(yīng)該只有這么一點生存空間。

    因此，今后很長時間，軍事建設(shè)都是第一位，經(jīng)濟(jì)建設(shè)也要為軍事服務(wù)。大規(guī)模建立少年軍校，一方面能夠拯救清廷天災(zāi)人禍制造的大量孤兒，另一方面能夠為未來的規(guī)劃儲備大量的人才。

    當(dāng)然，董書恒并不是要讓這些孩子長大了都為自己戰(zhàn)斗，成為自己野心的炮灰。他將要建立的少年軍校，僅僅是指在管理上實行軍事化，這些孩子在接受了一定的基礎(chǔ)教育之后，會根據(jù)自己的愛好特長學(xué)習(xí)不同的專業(yè)。他們可能會失去普通孩子快樂的童年，因為他們要在最短的時間內(nèi)接受大量的知識和訓(xùn)練。時不我待，不光是這些孩子，就是大人包括董書恒都要爭分多秒。這個國家過去幾百年在發(fā)展上欠下的債太多了，后人只能通過自己加倍的努力付出，把這些債還上。

    接下來董書恒又去了鐵礦。礦上煉鐵用的是小高爐，煉鋼使用的是炒鋼法，但是燃料是直接用的煤炭。董書恒聽說過，中國煉鋼技術(shù)從唐以后慢慢倒退，是因為森林砍伐嚴(yán)重，煉鐵用的燃料由木炭變成了煤炭，煤炭的雜質(zhì)太多，因此煉不出好鋼。

    其實通過焦化處理，用焦煤煉鋼就能解決這個問題。董書恒將煉焦的方法跟匠師說了一下，匠師很快就搞明白了道理。這些技術(shù)就跟窗戶紙一樣，一戳就破。只是中國古代匠人身份很低，技術(shù)的傳承都是靠師徒關(guān)系維系，而國人又都講究尊師重道，大家習(xí)慣了墨守成規(guī)，這實際上限制了技術(shù)的革新發(fā)展。

    煉焦用土法也可以，只是浪費(fèi)煤炭，用機(jī)器生產(chǎn)效率要高得多，也更節(jié)省。不過機(jī)器要等東臺的工業(yè)園區(qū)生產(chǎn)，現(xiàn)在只能讓這些匠師用土法試煉，積累一下技術(shù)。

    總督府保舉桂知府的奏折還沒批復(fù)下來。清廷的工作效率可沒那么高，即使花了銀子，也得扯皮一陣子。

    董書恒臨行前還是去找了一下桂知府，跟他談了到山東之后的一些安排。蔡樹森肯定要跟著他去山東，以撫標(biāo)營的名義編練山東新軍。阿桂畢竟是旗人，這老小子還不是完全靠得住，有蔡樹森在邊上，董書恒放心一些。另外阿桂要想在山東站住腳，擁有話語權(quán)也必須要有拿得出手的實力。

    實際上，董書恒誤會了阿桂。在桂中行的眼中自身及家族利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于朝廷，在他們這一類人看來，朝廷是愛新覺羅家族的。這也是封建社會民眾民族意識不強(qiáng)的一個根本原因。

    除了桂中行，董書恒在山東還有一步暗棋。
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