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    孩子們理所當(dāng)然的輸了，被打趴在地上痛哭。

    如果這時(shí)候首領(lǐng)枝站出來安撫他們，那也應(yīng)該是文明再跨過幾個(gè)大臺(tái)階才會(huì)發(fā)生的事情，原始人類還沒到已經(jīng)掌握了收買人心的程度。

    事實(shí)上，這是一次原始時(shí)代特有的教育。

    這也是焰部落能夠在第二次冰河時(shí)代堅(jiān)韌的生存至今的原因，那一次失去火的經(jīng)歷仿佛徹底重塑了他們的三觀。

    他們其實(shí)已經(jīng)很聰明了，在漫長(zhǎng)的思考與族人的變化中，他們意識(shí)到那一次經(jīng)歷有多么獨(dú)特。

    就好像沒有信仰的人，永遠(yuǎn)也想不到有信仰的人會(huì)如何思考，經(jīng)歷過和沒經(jīng)歷過的人出現(xiàn)了及其巨大的割裂。

    但他們畢竟還領(lǐng)悟不了這種行為的本質(zhì)，他們只能模仿，并將這種教育方式流傳下來。

    每一位焰部落的子民只有經(jīng)歷過這種獨(dú)特的教育之后，才能夠真正算的上是成年。

    他們必須經(jīng)歷第一次擁有，第一次被奪走。

    這一套傳承了千百年的行為，也是焰部落的子民能夠堅(jiān)定的圍攏在圖騰之下的原因。

    幾個(gè)小孩終于哭累了，秦言也裝累了。

    他們相互攙扶著回到了只有孩子的洞穴，度過了他們作為孩子的最后三個(gè)夜晚。

    秦言親眼見證了他們的變化，如果說以前這兩個(gè)孩子只是一只會(huì)搖尾乞憐，相互爭(zhēng)斗和恃強(qiáng)凌弱的家犬，現(xiàn)在則真正蛻變成了野獸。

    但與野獸不同的是，他們還有理智。

    在第三天的清晨，首領(lǐng)枝發(fā)出響徹山谷的吼聲之后，他們默默的來到了火塘前，眼神明亮的像是要擇人而噬。

    但他們只是握緊了手中的隨地可見的石頭，緊緊的跟在大人的后面。

    秦言一直在觀察，他對(duì)于這一套原始的教育極為感興趣，想看看焰部落的人能做到什么程度。
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