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    “請同學們打開手中的教材，翻到第十七頁。”

    秋然老師推了推眼鏡。

    “相信各位同學都已經申領到了自己的專屬位面，從今天開始將由我來向你們講述一些你們在未成年班接觸不到的知識。”

    秦言專注的聽著秋然老師的講解，思緒也隨之不斷飛揚。

    成年班第一課講解的知識，便是在未成年班也從未提到過的位面概論！

    這是秦言第一次順著秋然老師的講解，從太初世界原住民的角度來審視“位面”到底是什么樣的存在。

    “首先我要糾正你們一個最基本的概念，新生位面并非只由我們所生活的太初主位面衍生而得，它更像是一株巨大無比的世界之樹。

    太初主位面是他的軀干，創世議會的諸位議員所掌控的高階位面是其上茁壯生長的枝杈，而你們領取到的新生位面就像是這些枝杈上所生長而出的新芽。”

    秋然老師說道這里微微一頓，繼續道：

    “除了我們偉大的太初主位面之外，傳說還存在有另外兩個磅礴無比的主位面，或許有一天你們能成為第三層級的位面之主，接觸到位面征戰，也許能有幸得知另外兩個主位面的名字。”

    “等等，老師。”

    一位身形健碩的男生站起身來，皺著眉頭提問道：

    “我們在座的同學都知道自己基本沒有可能有成為高階位面之主的一天，您講解的這些東西距離我們太遙遠了吧！”

    秋然老師溫和一笑示意他坐下，轉而開口道：

    “斯芬奇同學的問題我也曾經問過我的老師，我知道在座的各位可能早已經定下了自己的人生道路，但老師所講的這些并非與你們無關。現在讓我們嘗試用看待一個活著的生命的角度來看待位面，談談位面對你們來說到底是什么。”
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