第(2/3)頁(yè) 從而考驗(yàn)后人，同時(shí)讓后人逐步獲取他的所得。 并且會(huì)把自身的大部分事情記錄在傳承之中。 獲取這一份傳承，便可打開(kāi)修行路，從此之后開(kāi)啟修行。 李易緩緩站起身，走出山洞。 囡囡也在這個(gè)時(shí)候緩緩站起身，被他拉著小手走向山洞外。 山洞外的大雨早就已經(jīng)停了很多天，森林也變得干爽了許多。 大雨剛剛停的時(shí)候，山洞外的森林可以說(shuō)是非常潮濕，許多蘑菇都生長(zhǎng)出來(lái)。 囡囡在那段時(shí)間從山林里摘了不少蘑菇，他們也吃了一些，即使是這樣，還有相當(dāng)大的一部分被浪費(fèi)掉了。 沒(méi)有辦法，蘑菇太多了。 他們所處的矮山不遠(yuǎn)處竟然有許多樹(shù)木倒塌，形成了一片蘑菇海。 在那里有些蘑菇已經(jīng)長(zhǎng)到了十?dāng)?shù)米高，各個(gè)都是體型龐大，更重要的是這些蘑菇全部屬于一株。 這才是最可怕的，李易甚至懷疑只要給時(shí)間這片蘑菇海很有可能會(huì)誕生靈智。 當(dāng)然這和現(xiàn)在的自己關(guān)系不大，自己最重要的是去開(kāi)啟那個(gè)傳承，看一看當(dāng)中究竟有什么東西。 他帶著囡囡一路飛行來(lái)到高空，他放出一些靈力，在周?chē)纬善琳细魮踔鴣?lái)自于高空的勁風(fēng)。 這些東西對(duì)他造不成任何傷害，但對(duì)于囡囡來(lái)說(shuō)，甚至足以要了她的性命。 隨著愈發(fā)接近那套奇特的門(mén)戶(hù)，他明顯能夠感知到那個(gè)傳承世界或者說(shuō)傳承空間有著波動(dòng)。 看來(lái)我自己猜測(cè)的差不多。 囡囡確實(shí)有著機(jī)緣，注意接觸到修行，不然的話這個(gè)傳承不會(huì)展露出如此特殊的波動(dòng)。 李易輕輕拍著手掌，虛空之中掀起陣陣漣漪。 一座奇特的門(mén)戶(hù)，緩緩被打開(kāi)，閃爍著銀白色的光。 上面篆刻著許多玄妙的道文，很是特殊，那座門(mén)戶(hù)通往另一個(gè)世界，一片截然不同的空間。 李易伸出手掌并沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)入其中，他需要探索一下里面是否安全。 一絲神念，蜿蜒曲折的想要進(jìn)入其中這座門(mén)戶(hù)，此時(shí)并沒(méi)有完全封閉。 或許是察覺(jué)到囡囡在這里，這座傳承并沒(méi)有封閉，相反正在不斷的打開(kāi)自身讓他探索。 不然的話，即使是以他的實(shí)力，即使能夠感知到這座傳承的存在，也未必能夠開(kāi)啟。 一縷神念，緩緩探入其中。 李易隨即面帶微笑，如他所想，這座傳承之中并不是很危險(xiǎn)，或者說(shuō)本身便是為了篩選傳人，因此里面倒是很安全。 只不過(guò)內(nèi)部還有諸多禁志以及許多考驗(yàn)，只有通過(guò)才能獲取那些東西。 能夠以虛空之中開(kāi)辟一個(gè)無(wú)漏的洞天，哪怕需要依托著虛空才能穩(wěn)固，在世界上這等修為也絕非一般人能夠達(dá)到。 要知道此方世界的虛空倒是比較穩(wěn)固，能夠打破虛空開(kāi)辟世界需要的力量也很強(qiáng)大。 更重要的是這樣隨手所做，只是為了留下一個(gè)傳承空間。 無(wú)論怎樣都可以看得出布下這個(gè)傳承的修煉者實(shí)力強(qiáng)大。 李易拉著囡囡的手走進(jìn)其中，下一刻整個(gè)世界都在變換，天地恍惚之間開(kāi)始變得不同。 一個(gè)嶄新而又浩瀚的新世界出現(xiàn)在他眼前，這是一方完整的小世界，甚至能夠?qū)崿F(xiàn)部分自恰。 想要與虛空中開(kāi)辟這等小世界，并且讓其一直保存至今，其實(shí)力絕對(duì)不會(huì)弱于遁一。 所創(chuàng)建這個(gè)傳承的修煉者，很有可能是大帝或者是至尊級(jí)別的人物。 不清楚是遭遇了什么才能讓他留下這個(gè)傳承。 是壽命原因還是其他原因？還是要與強(qiáng)敵斗爭(zhēng)，因此布下傳承？ 李易走上前去開(kāi)始探索整個(gè)秘境，很快他便遭受到阻攔，有至強(qiáng)者布下陣法，只有通過(guò)考驗(yàn)才能進(jìn)入其中。 不過(guò)想要通過(guò)考驗(yàn)并不是那么容易，或者說(shuō)只有這座傳承之中的傳承之靈，愿意讓你進(jìn)入考驗(yàn)，你才能進(jìn)入考驗(yàn)之中。 不然的話，如果遭遇到傳承之靈的抗拒，哪怕實(shí)力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法進(jìn)行考驗(yàn)。 第(2/3)頁(yè)