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    校長見說動了顏玥，繼續(xù)加大力度，“要是能入圍全國的比賽，即使沒名次，學(xué)校依舊會給獎勵！”

    顏玥看向校長這種利誘，還真的踩到她的點(diǎn)上了，“我可以參加，但是我不保證我的實(shí)力夠不夠格。”

    反正她也說清楚了，別對她抱太大的希望，因?yàn)樗龑?shí)力確實(shí)，沒那么強(qiáng)。記得曾經(jīng)有個(gè)世界，原主要求成為學(xué)霸，對于她本身就是學(xué)霸來說，并不難，但是對方的學(xué)霸要求并不是學(xué)業(yè)上的學(xué)霸，而是多方面的，要參加各種比賽來讓學(xué)霸光環(huán)加深。那段時(shí)間，她所有科目的競賽題都在同時(shí)進(jìn)行，如果不是因?yàn)橛袠O佳的基礎(chǔ)，那個(gè)世界可能都要失敗了。

    那個(gè)世界的確鍛煉了她的競賽，但是時(shí)間段不同，那段時(shí)間的競賽可以說是剛剛興起的時(shí)候，題型不算多。

    校長愉悅的給顏玥決定接下來的安排，“進(jìn)入高三一般，現(xiàn)在都是復(fù)習(xí)階段，而每周三和周五晚自習(xí)以及下午最后一節(jié)課就到競賽班上課。其實(shí)直接進(jìn)入高二的競賽班是最好的，但你既然要參加高考，也要在高三的班級適應(yīng)高考的氛圍以及基礎(chǔ)的鞏固和其他的提高。”

    “好的。”顏玥沒有意見。

    校長給她開了個(gè)條子，“你拿著這個(gè)去辦理入學(xué)，然后再去找何輝何主任，他會給你安排好班級。”

    “好的。”顏玥連忙去辦理，能夠順利辦理跳級，今天目的也是達(dá)到了。

    她拿著條子，迅速辦理好入學(xué)手續(xù)，然后再去找何輝。

    這次何輝看到顏玥，目光帶著復(fù)雜，全部滿分通過，這讓他都不知道該說什么好，而校長說了，讓她不僅僅跳級高三，還要和高二的競賽班一起學(xué)習(xí)，然后參加比賽。他第一時(shí)間就反問校長，“要是顏玥同學(xué)無法把控兩邊的學(xué)習(xí)，該怎么辦。”

    校長的話讓他無法反駁，“半個(gè)月后就有一場市的比賽，也是一個(gè)選拔賽，她不能過，就安心高三學(xué)習(xí)，如果可以過，競賽的背景也會給她未來帶來許多好處，包括高考加分。”

    一個(gè)月的時(shí)間，可以做出選擇，即使顏玥競賽成績好，影響到高三這邊的復(fù)習(xí)進(jìn)度，但她是跳級上來，晚一年上高三，她同樣是有足夠的時(shí)間和競爭力。

    現(xiàn)在很多競賽的苗子都被二高和三高提前特招過去了，他們學(xué)校招來的都是剩下的，所以每次競賽都低他們一頭，這也是一高極為不爽的地方。

    如今校長遇到一個(gè)好苗子，他自然希望對方能試下，如果這個(gè)苗子真的很優(yōu)秀，那他們一高在競賽就有戲了。

    何輝也認(rèn)同校長的說法，他本來就是教數(shù)學(xué)的，也帶過競賽班，知道里面的學(xué)生，并不是看努力，而是看天賦。

    “顏玥同學(xué)，你的書都在這里，現(xiàn)在拿著，跟著我去你的班級。我會和你的班主任說你的情況，然后你再和我去高二的競賽班，熟悉一下班級和同學(xué)。”何輝說完，見顏玥已經(jīng)抱起自己的課本，他就帶著她過去。

    何輝帶顏玥來到高三二班的課室，他直接和班主任韋熊說顏玥的情況。

    “顏玥同學(xué)是跳級上高三，通過測試，她也有高三學(xué)生應(yīng)有的基礎(chǔ)，因?yàn)樗龏W數(shù)不錯，后期可能還要奧數(shù)的課堂和培訓(xùn)，以及比賽。”何輝也是長話短說，簡單解釋。
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