第(1/3)頁 過了幾天的一個周末,上午去方茜家里玩的時候,正好遇到她的私塾老師,于是就把這個纏繞了他幾天的問題向老師請教,“為什么它們相差這么大呢?” “你知道我們從工業社會到信息社會花了多少時間?”唐老師卻是反問句。 “一萬年!”甲鯤對龍族歷史自然了熟于心。 “我們歷史有多少年?” “99萬年啊!”甲鯤不明白唐老師考自己歷史時間是何用意,羅斯的先民文明歷經地球到永生星,最后來到羅斯星球,其歷史如銀河一般燦爛,亦如人腦神經元一般繁雜,但區區幾個時間數字怎么可能難倒了他? 唐老師繼續微笑著提問,“努比亞族在我們達到量子一百位元后,多久后才自主制造出圓珠筆芯的?” 甲鯤一愣,這個問題有點難度了,不過他也就多想了幾分鐘,“大概一千年后吧,” 唐老師眉毛一挑,“論死記硬背的功夫,你還可以,”甲鯤不知道是該喜還是憂,一時接不上話。 唐老師繼續,“一千年差不多,所以說要衡量這兩組文明值相差程度的大小,得看以什么做參照組,如果以我們和努比亞族為參照體來比較,科學館里的兩組文明差距其實不算大。” 他對唐老師這個回答有些不太滿意,“但我需要知道這兩個文明為什么差距這么大呀?”甲鯤耐不住性子,此刻他的求知欲比求生欲都強。 “甲鯤,你該有禮貌點!” 是方茜聽到了他們對話,因為家里通常不需要開私聊模式,趴在沙發上的那只翼龍也朝他瞪了一眼。 甲鯤驚覺失禮,忙道歉,躬身施禮道,“唐師請您見諒我剛才的冒昧之舉!” 唐老師擺擺手,微笑著說,“不妨,不妨,何必見外!” “那我就從你的角度來詮釋這個問題吧,在漫長的歲月里,它們這兩個地球文明像成長著的兩顆樹苗,此起彼伏。雖然各自的成長環境都一致,但畢竟分別種植在兩個環境之中哇!且不論兩顆樹苗本身在原子運動的層級上會有略微的不同,它們所處的土壤、微生物、菌種也會有不同的變化。何況一個地球這么巨大又種類繁多的物質體呢,有句話就叫做,差之毫厘謬以千里也!” 唐師最后掉了一句書袋子。 甲鯤也想到過這層道理,但腦子仍然是有些漿糊,但他只得連連點頭。 可能是看到自己有些懵懂,方茜在噗嗤笑,接著甲鯤肩頭被她拍了幾下,只聽她很同情對自己說,“算了,先吃快餅干吧,混沌小哥!”因為甲鯤總是一副迷迷瞪瞪的樣子,所以方茜給他封了這么個綽號。 方茜家堪稱深宅大院,它掩映在一片紫竹林處,門前還有片池塘,蓮花葉瓣點綴著碧綠水面。 每次來她家甲鯤總感覺忐忑,他的壓力是來自方茜那個不茍言笑的父親,甲鯤是有些內向的人,卻總敵不過旺盛的求知欲。 方茜的父親方仙鳴正是捕捉多重態地球的十位首席科學家之一,她的私塾老師也是方仙鳴的老師,也曾參與過這個項目。所以即便有敬畏心,甲鯤也總能說服自己,扯上牛曉風就好。 第(1/3)頁