第(2/3)頁

    在作戰時，一般三個小組呈三角形部署組成一個戰斗班，三個戰斗班呈三角形部署組成一個戰斗群。小組與小組，班與班保持一定的距離，在戰斗時呈散兵線散開。這樣既保證了兵力的相對集中，又避免了被敵方重火力集中打擊的危險。

    但原本9人的步兵班加至12人，在作戰行動上就得做出不一樣的安排了。

    參照德國步兵班以機槍為核心的進攻戰術，要求戰士們在班組突進時以1組掩護、3組突進的方式配合行進。排與排之間形成更大的進攻隊形，結合連營級的迫擊炮、重機槍支援火力壓制，在最短時間內從各個位置向敵人發起不間斷攻擊。

    但是德軍的戰術里步兵班是不能單獨進行進攻的，必須等待后方支援部隊的火力壓上來，才可以與其他突擊組發起進攻，他們的最小進攻單位為一個排。

    廖銘禹的安排則不一樣。猛烈的火力配置使一個步兵班有極高的單獨作戰能力，在遇到突發狀況時，班組之間可以機槍為中心各隊員立即分散展開防御，亦或是交替掩護從多角度穿插突進?；蛲嘶蜻M由班長視情況安排。

    短兵相接間以機槍壓制，手榴彈開路，半自動與沖鋒槍火力掩護，再配合營級重火力支援。結合自身火力優勢在最短的時間里壓垮敵人。戰術要求就是三個字：快猛狠！

    但這樣的戰術要求極度考驗班排長的指揮能力和戰士們的配合程度，還有就是彈藥的補充問題。核心概念是出來了，武器裝備也到位了，至于部隊能不能達到要求那就得一點點慢慢磨練了。

    除了自身要進行高強度訓練，實戰也是必不可少的。不過廖銘禹和龍文章相信，只要給予他們足夠的時間，川軍團必將成為一支無往不利的鐵血鋼軍！

    “部隊安排先就這樣吧。過段時間把各個軍官集中起來，每天晚上來團部上課，由我親自教導學習指揮和戰術的運用?！?

    “要求他們將知識運用到接下來的訓練當中，理論與實踐的結合才能使部隊進步。實行考核制度，一段時間還達不到要求的軍官就給老子擼下去，讓有能力的人頂替。”

    廖銘禹重重地拍板說道。部隊的整合刻不容緩，不來點狠的這幫孫子不會當回事的。

    “團座，這樣的話那幫小子不得跳腳啊。哈哈！”龍文章沒心沒肺地笑著，不過話鋒一轉試探的說道：

    “前兩天蛇屁股那幫小子還在說憑什么才來沒多久的陳繼澤能當營長，而他們還只是些連排長呢。團座要不要考慮一下給他們稍許升點官呢？”

    廖銘禹目光炯炯地盯著龍文章繼續說道：“沒有壓力哪來的動力？告訴他們，我們川軍團不講資歷，一切只認能力。如果他們有本事像人家那按我的要求將部隊帶好，我讓他當副團長都沒問題！”
    第(2/3)頁