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    張騫目光帶有異彩，看著眼前的阿弩緹心中發出感慨：“沒想到一個蠻荒之地，竟能有如此人才，若是放在漢郡也能闖出不小的名堂。”

    這真是一個不小的收獲，想到這里，他看阿弩緹的目光越發柔和，他低下頭，繼續瀏覽，道：“那這些你所說的字母又代表什么意思呢？”

    阿弩緹嘴角略帶笑容，對張騫和甘夫二人的表現很滿意：“單純地學習文字要費很長時間，需要一個字一個字的辨認，但是如果把每個文字上面標準音節，就是用這二十六個字母進行標注，就拿這個人為例子。”

    “人可以用r，e，n三個字母進行發音標注，其他的文字也同樣如此，所有的文字都可以用這二十六個字母來進行學****減小了學習量，降低了學習門檻。”

    “學會了二十六個字母的拼讀和發音，只要拿出一個帶有音節的文字就可以讀出來.......”

    張騫也是聰明人，一點即透。

    他和甘夫都是學習語言的天賦者，學習起來很容易，但是換做普通的老百姓，學習起漢朝文字那就困難許多。

    不過他心中對這拼音還帶有審視。

    不知道真的有利于學習，或者還有什么壞處，畢竟，自古以來漢地就沒有字母存在，學習從來沒有靠字母這些東西，打破傳統慣性是一件極其困難的事情。

    張騫言道：“你的這套標注有一定的道理，以我來看也沒有發現什么缺點，不過嘛，畢竟是前人沒有做過的事情，我也不敢武斷判斷好壞。”

    阿弩緹笑道：“反正這里也是一塊白紙，先試試，不行再換。”

    “漢朝強盛，我認為和文治教化、禮樂典章制度離不開關系，所以還有一件事情相求。”

    “請漢使傳授一些漢朝典籍。”

    阿弩緹誠懇道。

    他的研究方向是西域，可漢朝的一些典籍卻沒有太多關注，人精力畢竟是有限的，若是他辨別沙土年代，那個器具是什么朝代，那自然沒有問題。

    面對當今大月氏國內情況，各種文化匯集，要想抗拒不被同化，需要用另一種文化抵抗，否則下層的塞人和大月氏人可抵抗不住。

    作為一名老秦人，那就義無反顧，毫不猶豫地選取漢朝文化了。

    張騫和甘夫對視一眼，有見識，他們面對漢地以外的人抱有審視，心中自傲就是源于此點。

    匈奴強盛，卻無禮儀，實乃蠻夷未開化人等。

    一個地方再多么富有，只要沒有類似中原的優秀文治教化、禮樂典章制度那一律不能放在他們眼中。

    他們走過無數國家，見過許多人，第一次碰到愿意學習漢朝文化的人，雖然是一個變種，喪失了一些原味，可畢竟愿意學習。

    他們瞬間覺得自己等人責任重大，教化四方的崇高目標使張騫熱血沸騰，張騫十多年來還是第一次有類似的感覺。
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