第(1/3)頁

    第五十六章

    “路,路見星？”

    美術老師艱難地念出花名冊上寫得歪扭的人名，再把照片單獨拎出來欣賞了幾分鐘,繼續開口夸道：“構圖和光線都很不錯,把盛夜行同學的優點全部放大了。請問這張照片是在什么情況下拍攝的呢？可以說一說嗎？”

    她知道路見星的情況,問話也是不抱希望的，只想試圖去引導這孩子接收一些外界的訊息。

    全班陷入安靜,不少同學扭過頭,都在往后排看。

    見路冰皮兒已經完全不在狀態了,盛夜行只得舉起一只手示意，等老師點了才解釋道：“老師,這張照片是我和他去寺廟里燒香的時候拍的。”

    “摩托車是你的？”美術老師問。

    “嗯。”盛夜行答。

    顧群山看美術老師正在調試投影儀,激動地去撞林聽的胳膊肘，“你看，我們拍的照片要被投上去！”

    林聽輕輕張嘴出聲：“啊……”

    這句還沒說完,盛夜行的單人照就被投上了屏幕。

    盡管分辨率不高,也難掩相貌出眾。

    顧群山又忍不住感嘆：“靠，真帥啊。”

    把同學們上交的作業投影出來，美術老師開始挨個點評。

    路見星一直在轉桌上閑置的橡皮，還拿鉛筆在桌上寫字,寫了又擦,發出了很細微的聲響。美術老師點評了什么,盛夜行半句都沒聽進去。

    “路，見，星。”

    一字一頓地喊完,盛夜行伏下身趴在課桌上，把美術教材立起來擋住臉，伸手去夠路見星藏在課桌下的另一只手。

    路見星很自然地接受了他的手，回握住了。

    他們在桌下偷偷牽手，牽到全是汗也不放開。

    初夏的教室內還未開始開制冷空調，夏季校服也沒來得及換上，人一多了空氣難免悶熱。

    盛夜行拉著路見星的手挪了挪快翹翻過去的凳子，用空手抓起一張機讀卡扇風。

    他們兩個人的掌心已經汗濕得不像話，黏黏糊糊的，卻很舒服。

    終于點評到最后一張，盛夜行先是聽完美術老師的鼓勵式教育“吹捧”，再去看路見星的反應。

    他原以為路見星根本就沒聽。

    可路見星似乎有點兒興趣，像認真在聽老師講話，正目不轉睛地盯住大屏幕。

    “拍得很好，”盛夜行壓低嗓音，“我很喜歡。”

    路見星又有點兒不自在地松開盛夜行緊握的手，開始轉橡皮，橡皮轉完轉削筆刀，好一會兒才遲遲地應答：“嗯。”

    看樣子是有點兒害羞。

    盛夜行又來勁了，想驗證一下網上那句“高冷是因為害羞”是不是正確的，厚著臉皮把路見星“逃開”的掌心捉回來，悄悄地撓撓。

    接著，路見星的肩膀像是抖了一下。

    盛夜行收回手，撕下一張紙，火速用中性筆在上面狂亂留下幾個字：

    ——謝謝你，把我拍得那么帥。

    卷起紙條，盛夜行抬起趴在桌上的手肘，將紙條從手肘下推了過去。

    接收到紙條的路見星顯得有些興奮，他把紙條拆開，隨后低下頭，用手指一個字一個字比劃跟讀。

    “謝——謝——”路見星讀得有點兒大聲，后排轉了好幾個腦袋過來，“完畢。”

    沒過幾分鐘，盛夜行收到一張來自路見星的紙條。

    紙條上沒什么特別的內容，倒是畫了兩個球體碰在一塊兒。

    這什么？

    他疑惑地看了看路見星。

    后者也學著他的樣子用書本遮住臉，讓修長的手指從校服袖口中伸出，再用指腹觸碰過自己的唇角。

    盛夜行說過，他們兩個人之間的感謝方式是接吻。

    他都記得。

    觀察過現在是自習時間，盛夜行瞬間從最后一排舉起手，朗聲道：“老師，我想用廁所。”

    說完，他二話不說，伸手握住路見星的手腕要拎人起來，““老師，他也用廁所。”

    老師批準后，盛夜行在上課時空無一人的教學走廊上行走速度快得快要飛起來。

    為了防止學生吸煙以及校園｀暴｀力，高二年級男廁所鎖不了門。

    等盛夜行檢查完所有隔間都沒有別人之后，盛夜行找了個干凈的隔間，把路見星推進去。

    他沒有忙著親，倒是雙手捻住衣擺，將校服外套向上脫了下來。

    隨后，盛夜行把校服外套蒙在了兩個人的頭上，自己緊拽住晃蕩的衣服袖子。

    “……”路見星止住他的動作，滿眼好奇。

    盛夜行立刻壓低了嗓音說：“這樣聲音小一點，我怕有人進來。”
    第(1/3)頁