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    蘇酥利用個空閑的日子，抱著顧菀去趟顧劭爸爸媽媽家里，和顧劭媽媽一起商量在在的教育問題。

    顧劭媽媽對這個很感興趣，拉著蘇酥大聊特聊。

    蘇酥聽她說起樂器和舞蹈，也連連點頭，玩樂加陶冶情操嘛。

    她道：“在在應該會喜歡，他在家就像有多動癥似的，這種活潑的適合他。”

    顧劭媽媽突然嚴肅起來，“呵呵，我剛剛說的那些都不行，先讓你把他們排除掉。”

    蘇酥：“啊？”

    “你看顧淏，就是學那些東西學壞了，玩物喪志，在在可不能長成顧淏那個熊樣，那我就要心疼死了。”

    蘇酥：“.…..”

    她知道顧淏確實挺多才多藝，滿屋子的樂器，他都精通，唱歌和舞蹈也不在話下，如果他不演戲不做導演，在娛樂圈也有很多路可以走，沒有走只是因為那種人天生就是為興趣而活，只做他感興趣的事。

    顧劭媽媽嘆口氣道：“在在得好好培養，他遲早要從他爸爸手上接過公司的管理權，與其讓他在那些雜七雜八的東西花時間，不如讓他學點有用的。”

    蘇酥想到書中對顧在的描寫，一時有點難以把他和接過顧劭公司的管理權這種事聯系起來。

    總感覺顧在的逼格差太多……

    但是顧劭媽媽說的卻是蘇酥向往的，她立馬支持道：“都聽媽媽的。”

    “那就行，你等我消息吧。”

    “嗯。”有了顧劭媽媽的支持，蘇酥心里踏實很多。

    和睦的家庭有利于在在的身心健康，科學的教育可以把他培養成高素質的人才，雙管齊下，她的在在一定可以成長為一個光耀門楣的小伙砸！

    蘇酥是這樣想的沒錯，一周后她便拿到了顧劭媽媽發來的《在在的八國語言培養計劃》。

    蘇酥：“……”

    心情復雜。

    她覺得只要在在有她一半的基因，就肯定學不來這個……

    默默的為兒砸掬一把同情的淚。

    盡管心疼他，也依然要有計劃的培養他。

    不知在在如此，寧可在白寧越身上也很下功夫。

    還有文茵家的林云帆和章琳家的康俊皓。

    在在一天天長大，他們四個也始終都是好朋友，雖然課外的培養占據他們不少時間，但只要閑下來，他們就傾向于聚在一起玩樂。

    眨眼間春去秋來，又是一季。

    菀菀也到了可以和哥哥門一起上學的年齡。

    九月入學，上的自然還是在在曾經就讀的學校。

    在她開學之前，蘇酥也像那時對待在在一樣，先領著菀菀去熟悉校園。

    在在和她們一起來的，他在幼兒園里玩熟了，到這里就像到家一樣自在，牽著妹妹到處跑。

    學校里的游樂設施暫時不開放，在在就牽著菀菀站在鐵網外，給她指里面的東西。

    “那個是滑滑梯，到時候哥哥帶你在那里玩兒。”
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