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    作為明高祭執(zhí)行委員會的負(fù)責(zé)老師，瀧野首要的職責(zé)，是依照過往的慣例，將執(zhí)行委員會組建起來，使其能夠正常運轉(zhuǎn)。

    而之后執(zhí)行委員們要如何開展明高祭的各項活動，彼此之間又要如何協(xié)同合作，則是學(xué)生們的議題，他只需在一旁監(jiān)督指導(dǎo)，讓執(zhí)行委員會不要偏離正常的方向即可。

    畢竟明高祭到底是學(xué)生的活動，他只是學(xué)校方面派出的支援教師而已。

    “都來得差不多了吧?！?

    瀧野起身望了望臺下，偌大的會議室，此時已經(jīng)快要坐滿了。

    注意到不知何時坐在一起的越水和鈴音，他的視線稍微停頓了一下，又很快移開了。

    “學(xué)生會長，請你清點一下人數(shù)?！?

    “是?！?

    清點很快完成，三個年級十八個班級的三十六名執(zhí)行委員，以及三名來自學(xué)生會的協(xié)助人員，已經(jīng)全部到場了。

    “辛苦了?！?

    瀧野對學(xué)生會長點了點頭，又望向下方：

    “我是二年級的國語教師瀧野，也是今年的明高祭執(zhí)行委員會的校方負(fù)責(zé)人。接下來的一個月，我將與各位執(zhí)行委員在此共事。而委員會與校方的任何交涉，都需要通過我來進行……請多指教?！?

    “請多指教——”

    打過招呼，瀧野接著便準(zhǔn)備開展工作了。

    “今天是執(zhí)行委員會的第一次會議，議題也只有兩點：

    一，從在座的各位執(zhí)行委員中，決定出一名執(zhí)行委員長。之后的各項議題和流程，將在執(zhí)行委員長的主導(dǎo)下進行；

    二，分配工作。各項工作的說明，都已經(jīng)包含在剛才分發(fā)的資料里了，請仔細閱讀。

    學(xué)生會長，接下來就交給你了?！?

    “是。”

    瀧野坐下，底下的學(xué)生會長站了起來，轉(zhuǎn)身面向一眾執(zhí)行委員。

    “那么，現(xiàn)在先決定執(zhí)行委員長的人選吧。有哪位執(zhí)行委員愿意自薦嗎？”

    畢竟在座的都是執(zhí)行委員，就算其中大半的人都和瀧野一樣，是不情不愿地接過這項工作的，也還有相當(dāng)一些飽含熱情與真心、主動加入委員會的學(xué)生，決定委員長的過程相當(dāng)順利。

    “我是二年b班的安本涼子。我的姐姐是明高前幾屆的學(xué)生，就是因為參觀學(xué)園祭時留下的深刻印象，我才決定報考明高?！?

    “現(xiàn)在，我想在今年的明高祭上，將那個時候收獲的驚喜與感動，傳遞給更多的人。謝謝大家?！?

    這種學(xué)生果然還是存在的啊……而且看上去還挺靠譜的樣子。

    瀧野心里想著，手上跟著鼓掌，又對望來的學(xué)生會長點了下頭，表示沒有意見。

    似乎是學(xué)生會書記的女生站了起來，將剛剛決定的執(zhí)行委員長記錄到白板上。

    她放下馬克筆時，學(xué)生會長也再次開口了：

    “接下來的時間，請各位執(zhí)行委員仔細閱讀手里的會議資料。五分鐘后，開始決定各自的職務(wù)與工作。

    那么，現(xiàn)在請自行參考……”

    “——老師?！?

    “……”

    整個會議室的人都望了過去。

    越水舉著手，“我可以上來請教一些問題嗎？有些地方我看不明白?！?

    瀧野看了她一眼，“可以?！?
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