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    至于江森以后會不會在訓練館里挨打，那就是以后的事了……

    周五早上最后一節體育課結束，午飯過后，江森回寢室稍微睡了半小時，稍微補充了一下連日來的過度消耗。睡醒后立馬原地滿血滿狀態復活，身體的抗造能力簡直無敵。

    到了下午，本學期最后四節課語文、英語、數學、物理依次排開。

    烈日炎炎下，高一五班的學渣們第一節語文上得集體昏昏欲睡，夏曉琳也是精神有限，一整節課光講一些考試要點，然后就是加油打氣。等到鈴聲一響，江森就被夏曉琳叫去了辦公室。

    進了辦公室，夏曉琳一坐下來，就立馬拿出一本歷年高考滿分作文選遞給江森，很是關懷備至地說道：“江森，我看你這個作文，寫來寫去都好像是一個套路，感覺積累還是太少了。你拿這個回去看看吧，趁周末好好看一下，下星期一換個寫法。”

    江森拿過那本滿分作文選，隨手翻開一頁，撲面而來就是各種辭藻堆砌的排比和矯情到原地升天的比喻，小布爾喬亞的無病呻吟和矯揉造作，簡直能把人活活齁死。

    “不需要。”江森果斷拒絕，把作文選還了回去。

    夏曉琳頓時不高興道：“嘿！我這可是好不容易特地為你找來的呢！”

    江森卻很平靜說：“夏老師，我有我的道理的。”

    夏曉琳語氣不滿地問道：“什么道理？”

    江森解釋道：“夏老師，你看，咱們現在學的這些東西，說到底，都是奔著高考去的對吧？”

    夏曉琳點點頭：“所以呢？”

    “所以就很簡單了。”江森露出一個微笑，“您別管我這個作文怎么寫，反正對高考的閱卷老師來說，他一輩子肯定最多也就看我一篇作文。那么問題來了，我怎么知道他到底是什么評卷標準？

    我連他是什么評分標準都不知道，我怎么知道怎么寫就一定能拿高分？

    但是反過來說，我一篇作文，要能做到行文通順，前后邏輯完整，符合題目要求，那至少就不會丟太多分，是不是這個道理？”

    “道理確實是這個道理……”夏曉琳有點無從反駁。

    江森又飛快繼續往下說：“那既然是這個道理，我從高一開始，就給自己規定一個范式，不管出什么題，我都往一個方向引。這樣從高一練到高三，到時候熟能生巧，不管你幾路來，我自一路去，我的高考作文穩定性不就出來了嗎？”

    夏曉琳忍不住道：“可高考作文也不是光穩定就好啊，我是希望你能寫得更漂亮……”

    江森直接打斷：“夏老師，漂不漂亮，那都是閱卷老師的主觀判斷。到了考場上，誰能知道自己會遇上什么樣的閱卷老師，那個閱卷老師又是什么個人口味？我就寧可保險一點，圖個穩。這些滿分作文，無非也就是炫技玩文字，最近幾年閱卷組的人喜歡，將來未必見得。

    你怎么知道風向就不會變？

    而且我有一說一，我不要這本作文選，是因為我不想說謊話。因為就算拿回去，我肯定也不會看的，下星期一語文考試，我作文該怎么寫還怎么寫。看這些什么滿分作文，純屬浪費時間，還不如多做幾道數學題劃算。”

    “對！說得好！”張嘉佳英勇無畏地笑嘻嘻插了一句。

    “嘉佳，別搗亂！我說正事呢！”夏曉琳直接一個白眼扔過去，又不肯放棄地繼續對江森諄諄教誨道，“江森啊，我承認你說的有一定的道理，不過你說純屬浪費時間，這個話老師就有點不愛聽了。人家都是高考滿分作文呢，你多看看、多學學，模仿模仿，對你的作文肯定是有幫助的。你看看人家這個用詞，這個語言表達，明顯水平比你高得多……”

    funny-mud-pee！

    江森一聽這話，當場就不能接受了。
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