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    “同學們再見！”

    “老師再見！”

    下午五點十分，十八中放學鈴剛響，張嘉佳就顯得比滿屋子學生還高興地蹦出了教室。因為晚上要出門約會，想想都開心得很。然后她前腳剛走，江森看了眼黑板角落的值日生名單，職責所在站起來，走到黑板前，一拿起板擦，臺底下立馬響起一陣大叫。

    “不要擦！”

    “麻子！等一下！我抄一下作業！”

    不過短短四十分鐘，“我校歷史紀錄”就被這群人忘在了腦后，麻子還是那個麻子，沒什么太大的變化。哪怕有，也就只是極個別人，在心底里覺得江森確實挺厲害。

    不過在全班這種氛圍下，肯定也沒人會那么直白地說出來。

    另外還有就是，像胡江志和張榮升這些學習成績不錯的孩子，還得稍微花一點時間，來消化江森已經全面趕超過他們的事實；以及諸如胡海偉和他后排男孩組成員，也必須再掂量掂量，到底要不要和江森繼續關系緊張下去。

    ——雖說嘲笑丑逼，是校霸們天然擁有的權利，校長說了都不管用。但是嘲笑一個長得丑的學霸乃至學神，那就另當別論了。因為保護學霸和學神，更是學校和老師們的天然本能。

    而且這種本能的優先級，是要遠強于校霸欺負丑逼這項權利的優先級的。更何況，胡海偉他們根本都還算不上校霸，頂多就是一群校霸模仿者。

    然后除了這些人之外的其他同學，那就純粹只是吃瓜了。

    但話又說回來，這難道不就是這個世界一直以來的樣子？

    除了直接利益相關者之外，對于其他人而言，你過得再好，跟他們也沒有任何關系，別人過得怎么樣，也同樣跟你沒關系。有錢人再有錢，如果不給你花半毛，你又何必喊人爸爸？同樣的，學神成績再牛逼，高考時也不會關照你半分，那么他牛不牛，又跟你有雞毛關系？所以別看這滿屋子人好像全都集體智力不過關似的，但其實這些孩子，一個個都聰明著呢！

    考試成績出來了，麻子固然厲害。可等這陣風過去，麻子臉上依然有麻子，無非就是考了次滿分而已，礙著他們繼續管麻子叫麻子了嗎？顯然并沒有。甚至，還喊得更順口了。

    誰讓你拿了滿分，不喊你麻子，喊誰麻子？

    江森心里頭跟明鏡似的，一聲不吭安安靜靜地一直站在講臺邊，默默等著底下的這群渣渣們，磨磨蹭蹭抄完黑板上張嘉佳布置的那丁點作業。等了足有五六分鐘，直到教室里的人陸陸續續走完，朱楚楚都開始把椅子往桌上翻了，他這才開始動手，擦去黑板上密密麻麻的板書。

    但他依然擦得極慢，繞著黑板上那兩行用腦干都能記下來的作業，來回反復地擦，一直等到教室里最后一個不用值日的同學背著書包走出教室，才又拿了塊濕布，三下五除二把黑板擦干凈，這才被忠盡職守的衛生委員朱楚楚允許離開教室。

    從頭到尾，至少被耽擱了十來分鐘。

    斜陽晚照，落在十八中高一教學樓的北面走廊上。江森走出教室的時候，整座大樓里，已經沒幾個人。就連教師辦公室，也都只剩下寥寥幾個班主任，還在操著賣啥粉的心。

    進衛生間洗了洗手，片刻后走出教學樓，外頭操場上，倒是一片喧鬧。放學后的操場籃球場，被不肯走的學生們擠得滿滿當當，每個籃球架下至少都等著三五隊人。

    學校不許私自帶籃球進校門的規定，長期以來都被年輕群眾的體育熱情抽得鼻青臉腫，而這大概也就是十八中這種干啥啥不行的學校，最大的優點了。

    ——因為十八中給了學生們，真正意義上的自由。

    愛學不學，愛玩不玩。

    一切權利，歸根到底都掌握在學生自己的手里，學校只負責提供最基礎的資源。

    有時候江森偶爾也會想，或許這才是最好的辦學方式。相比起二十年后某些學校只要學不死就往死里學的狀態，十八中的張弛有道，或許是一種更高級的狀態。

    學習第一，兼顧其他，自覺為主，學校為輔。

    唯一的缺憾，就是老師的水平，確實差了點……
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