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    但說的也確實是實情，而指望葉青來給予修煉指導(dǎo)，不說他現(xiàn)在正忙著處理修道界的問題。

    即使真有空，莫拉·馬克塔格特也不是很愿意聽葉青解答，她寧愿自己琢磨。

    修煉的本事強不代表教人的本事也強，試問一個通過熬時間來獲得修為的妖類，能指望他有什么教人的本事？

    或許很淺顯的問題葉青能解釋的通俗易懂，但只要復(fù)雜一點的問題，葉青嘴里飆出來的永遠是那些道家玄之又玄的解釋。

    不說難以理解，甚至講得過于高深了，還會將莫拉·馬克塔格特這樣的初學(xué)者引到岔路上。

    因為很多東西其實他自己都是似懂非懂，會了就是會了，不會就是不會。

    真要讓他說個詳盡，葉青還真就不知該如何去簡單描述。

    而更關(guān)鍵的是葉問天傳授莫拉·馬克塔格特的東西，其實大部分都脫離了道家修煉的范疇。

    不是一個體系的東西，以葉青的腦回路還真就難以給予指導(dǎo)。

    修煉與修煉之間共通也不共通，總而言之就是分人，事實上葉青教個后天小修士還是沒問題的，但奈何莫拉·馬克塔格特情況特殊…

    ……

    在將莫拉·馬克塔格特修煉上的問題全部解答完畢后，葉問天轉(zhuǎn)而離開了阿爾弗雷德莊園，徑直來到了澤維爾天才少年學(xué)院。

    “常用度量衡有：長度、質(zhì)量、面積、體積、容積、角度…那么大家知道他們之間該如何換算嗎？”

    “知道！”“不知道！”

    “……”

    “咚咚咚～”

    神念掃視之下，葉問天瞬間就發(fā)現(xiàn)了旺達姐弟的所在，忙著四處囑托的他，現(xiàn)在可沒那閑心講究什么繁文縟節(jié)。


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