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    林然的嘴角微微翹起，而是扭頭望向王弘海認真地說道：然，為師現在卻不打算這般跟你說，而是贈送你另外八個字：低調做人，高調做事！

    請老師指點迷津！王弘海顯得很是迷茫地拱手道。

    王軍等人亦是如此，紛紛不解地望向了他們的老師，卻不知這八字真言該如何理解。

    林然輕輕地喝了一口茶，這才侃侃而談地道：修學儲能，先博后淵，這是歷來詞臣的做法。他們將精力放于史籍中，以求治國安邦之道，成為一名治國的賢臣。只是你們看這二十年來，有誰能夠真正走得通這條路子，真的能夠施展治國安邦之策的詞臣呢？

    頓了頓，又是望著王弘海詢問道：你初到翰林院修檢廳，為師便為你開了一個方便之門，讓你直接進入《談古論今》的編輯部，可知為師意欲何為？

    學生愚頓，請老師賜教！王弘海聽著認真，亦是小心地回答道。

    林然迎著他的目光，一本正經地解釋道：為師是希望你不僅僅鉆研于史籍，亦要將精力放在《談古論今》上，好好地看一看當前大明的情況，亦希望你能對此提出一些真正有用的對策。你在翰林院還是要低調地潛人學習，但在《談古論今》上，為師希望你能夠高調起來，敢于發表一些你以為對國家有益的時論策！

    王軍等人這才恍然大悟，敢情這八個字是如此理解，同樣是蘊含著處事之道。

    王弘海感覺到了林然的好意，更是給他指了一條光明大道，當即認真地拱手道：老師如此提攜于學生，學生感激不盡！

    你初入官場，恐怕還不知官場的險惡，且有什么言論不可胡亂發表。日后若寫下時論策，還是先送給為師這里幫你先行過目吧！林然很滿意這個子弟的態度，當即好意地說道。

    王弘海眼睛當即閃過一抹喜色道：如此，先謝過老師了！

    王軍看著正在幽雅泡茶的女子，卻突然發現老師的目光落到他的身上，心里當即一陣緊張，知道這是輪到指點于他了。


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