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    而班主任在聽完警察的話以后，開口說道：“等一下，等一下，首先，這里是學校，你要調查詢問的也是兩位學生，所以你們需要給我，以及本校校長，出示你們的相關證件。

    否則我是不會讓你們隨意把人帶走的，而且，你要求調查詢問的學生中，有一位他還不滿十八周歲，所以，我還需要通知他們的家長。”

    班主任推了一下眼鏡，看著兩位警察，等待他們的回應。

    吳名看著老師，不經回憶起班主任曾給班里的每一位學生，送過生日祝福以及生日禮物。

    他沒有那么好的記性，他只是把大家的生日都記在了本子上，分月歸類，每天都會翻看一下，看看誰過生日，提前準備。

    祝福就是簡單的祝福，禮物也不是什么貴重的禮物，但那種被人關心的感覺，真的很棒，讓人深刻的體會到什么是溫暖，什么是禮輕情意重。

    他是一位好老師，很負責任的好老師。

    警察在面對老師認真負責的態度時，也肅然起敬起來，他當即將相關文件遞給了老師：“這是我們的相關證件，以及一些調查申請，老師您看一下。”

    老師接過他手里的文件看了看，隨后將它放在桌上，并掏出手機，給校長打了一通電話，至于家長的，他在猶豫要不要打。

    雖然大部分老師有校領導電話，但平時根本不會給他打電話，校長也不會存儲每一位老師的電話。

    通話之后，班主任便將情況匯報給了校長，校長聞言，高度重視，立馬給副校長，教導主任，年級主任打了電話，隨后他便趕到了高三（11）班。

    此時，班里的同學都很詫異，一個個的都在交頭接耳，心中燃起熊熊的八卦之火。

    幾分鐘后，校長便來到了高三（11）班。

    “警察同志好，我是本校的校長，是你們要帶走我的學生？他們是犯了什么事情么？”

    警察對校長解釋道：“不是什么大事，主要是和幾個校外的社會青年發生了一些沖突，我們需要帶他們去警局里走一趟，對峙一下，說不定還會有獎勵呢，相關證件我們都帶來了。”

    李老師將東西遞給校長，校長看完之后，問道：“哦～非要帶回去么？”

    “校長同志，我們借一步說話。”

    警察說完話，便走了出去，因為樓道有回音的緣故，他們來到了樓梯間，并壓低了音量。

    “其實我們正在執行特殊命令，實際上并不是我們要帶他回去，而是龍組。”

    “龍組？他們只是學生啊，怎么會驚動龍組呢？”

    校長驚疑不定地問道。
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