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    說實話，周翰林作為同學會的學員，其實這番話是有所忌諱的。

    因為遼東的一日千里，某種程度而言，對于天啟皇帝而言，意味著這天下出現(xiàn)了一個強藩。

    煉鋼煉鐵量已經超過了關內。

    人口大量的增加，原先的流寇和建奴，大規(guī)模的開拓土地。

    財富的大量增加。

    這都意味著……在大明的北方，一個新的藩鎮(zhèn)開始冉冉升起，這強藩的實力，甚至比之當初的建奴人更為強大。

    理論上而言，這對于朝廷和天子而言，都不是好事。。

    周翰林還是據(jù)實回報，而言不吝溢美之詞。

    同學會的人思維方式的不一樣的。

    他們這一套理論，是在于增加生產力，沉溺于發(fā)展而不可自拔。

    因而，他們所追求的目標，也和從前那一套不太一樣。

    至少此時無論天啟皇帝還是其他在座的學員們，譬如內閣大學士李起元人等，都是眼前一亮。

    “好哇。”李起元道：“陛下，這就證明，遼東做對了，以遼東此等苦寒邊陲之地，尚有此驚人成就，那我大明關內兩京十三省，億兆生民，一旦效仿……會是何等的地步？大明何等是中興有望，這是當真要步入天下至昌之世啊。”

    天啟皇帝也略顯激動：“對，對，咱們關內的同學會……終究還是落后了，空有同學會之名，卻還在關內步履闌珊，瞧一瞧關外吧，那才是真正的風起云涌，是干大事。依朕來看，不能再這般下去了，新政不但要繼續(xù)推行，且還需尋覓更多志同道合者，深入天下各州縣，方可一改這天下的濁氣。今日開這個會,    咱們紫禁城分會就表決兩個問題,    其一,    是否派出一支人數(shù)足夠的學員，要涉及到各行各業(yè)的，前去遼東學習,    不能再似從前那般只派人去走馬觀花了，要深入到方方面面才好。這其二,    是同學會的發(fā)展問題,    人數(shù)還是太少,    而且關內同學會的學員，大多都是官吏,    單憑這些還不足，朕聽聞，遼東的諸學員,    已將同學發(fā)展到了流寇,    不,    流民之中了。我等同學實在杯水車薪,    如何作大事。”

    李起元道：“既要發(fā)展，卻也需謹慎,    不能三教九流，都充斥其中，不過深入百業(yè),    宣傳同學會的宗旨，卻是當務之急。”

    “甚好……”天啟皇帝目光逡巡：“諸委員、學員還有什么建言？”

    那周翰林道：“擬定的參觀團,    最好政、商、軍、學、民都得列入，且入選之人,    依臣看，還是以年輕的學員為主,    年輕人學東西快，而且將來同學會的發(fā)展，還需借重。”

    眾人七嘴八舌，大致擬定了一個方案。

    當即讓人去擬定文牘，準備下發(fā)。

    眾人見時候不早，紛紛起身：“陛下，臣等告退。”

    天啟皇帝眉一挑：“不必總叫陛下,    我等志同道合，叫朕同學即可！”

    自京城至遼東的鐵路上，疾跑的蒸汽火車里，是兩車皮參觀學習的關內同學會學員。

    他們到達旅順的時候,    迎接他們的乃是委員劉文秀。

    表達了歡迎之后，便簡要的組織了本地的同學會委員一道開了一個會議，此后擬出了一個章程，作了安排。

    而此時的張靜一，卻很忙碌。

    因為沙皇的特使到達了。

    當烏拉爾陷落的時候，整個沙皇俄國也陷入了某種恐慌的氛圍之中，這其實可以理解。

    東斯拉夫人處于歐亞大陸之交，當初蒙古人西征，他們是真正見識過東方鐵拳之人。

    當初的他們，飽受蒙古人的奴役，而徹底擺脫汗國統(tǒng)治的時間，其實也不過短短的百年不到而已。
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