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    雖然旅途勞頓，但是第二天一早，天幾乎剛剛亮的時候，初七便醒了過來，剛想把自己的徒弟十五叫醒，讓他起床練武，又想到這個屋子里睡的不只有他師徒二人，便停了住了準備叫人的手。

    初七起床，卻發現岳斯已經起床了，正坐在昨晚吃飯的桌子前，鋪著紙，提著筆，在那里畫著什么，決計不是地圖，因為抄好的地圖被岳斯攤在桌子上，等著墨跡晾干。

    帶著好奇心，初七想看一下岳斯在畫些什么，做書生打扮的岳斯氣質出塵，值得他一大早起來繪畫。

    只是瞄了一眼，初七便捂著眼睛，連連后退，只覺得腦袋發懵，差點沒有站住，照著額頭拍了幾下，讓自己腦子感覺嗡嗡的才算好。

    “那是什么?！北犻_眼鏡后，初七試探著再去看岳斯的畫，雖然依然心中一緊，但是情況比之前帶著好奇心猛地一看要好得多。

    就像恐高癥的人，突然之間讓他知道了自己所處的高低落差，或者讓他知道自己身處高處，試探著向下看，那完全是兩種狀態。

    “心魔，我畫的是心魔?！痹浪构蠢粘鲎詈笠划?，然后收筆，用手在畫作上扇了扇，讓墨跡干得更快一點：“你徒弟的事，是被嚇散了膽氣，習武一途，講究的是穩準狠，手要穩，眼要準，心要狠。俗話說的好，惡向膽邊生，你這徒弟失了那一口膽氣，武功就算廢了一半?！?

    “當然，在別的角度來看，你這徒弟是有了心理障礙，多了一重心魔，關于膽氣的說法也對，同樣一種問題，套在不同的體系中都有可能是對的，并不能直接說對方的理論就是錯的?！?

    “你那讓你徒弟殺個人，找回自己膽氣的方法的確管用，但是用我這種方法也是可以的，而且見效更快，效果更徹底——不過，是藥三分毒，我這法子也是一樣。用的好，心魔盡除，用不好，心魔叢生。”

    一聽這話，初七心中又是一緊，這書生面貌的人別看外貌俊朗氣度不凡，竟然修得有術，并且聽名字，還是那種利弊參半的邪術，他這主動出手幫忙，也不知道是憂是喜，萬一自己拒絕了對方的好意，反倒被對方記恨下來，反倒不美。

    “這心魔，該怎么用？”初七試探地問道。

    岳斯將畫好的心魔對折好，不讓畫作露在外面，然后遞給了初七：“很簡單，找個木樁或者別的東西，把這張畫貼好，讓你那徒弟拎著刀，或者掄著斧子，把這幅畫像劈碎了就可以?！?

    收了畫，初七感到了心安，原來不過是普通的民間風俗，就和叫魂、打小人一個性質，不管有用沒用，反正試試總沒錯。

    岳斯將初七的那份地圖還給了他，借地圖的情也算還了。

    做完了這些，岳斯將自己抄錄的地圖疊好放進來口袋中，拿著紙筆出門去了，既然村民是用“村子將要被強人”洗劫的理由請他們到村子里來的，那么他就認為是這樣的吧。

    岳斯出門之后，不費什么力氣地就找到了昨天將他們引到村子里的那個能言善辯的農民，對方對于找上門來的岳斯很是驚訝，但是聽到岳斯給出的理由后，還是帶著岳斯圍繞著村子轉了一圈，因為岳斯說的什么，他聽不太懂，但是總之聽起來非常有道理的樣子，什么“知己知彼百戰不殆”，“天時地利人和”之類好像打仗一樣的話。

    岳斯讓那個農民領著自己在村落中轉了一圈，然后又圍著這個類似盆地的地方轉了一圈，一邊轉一邊畫，幾張宣紙上出現了幾幅地圖，對照著看，大致能明白村落所在的盆地的地形地貌。

    這一轉便是一個上午的時間，到了午飯的時候，兩人才又回到了村子，岳斯正好趕上吃飯。

    飯依然是先煮后蒸的大米飯，菜的樣式卻多了些。

    在飯桌上，岳斯瞅見徒弟十五垂頭喪氣的，而師傅初七一副恨鐵不成鋼的模樣，但吃飯的時候誰都沒有說話，比較一開口說話，吃飯的速度就會慢，原本可能吃到自己嘴里的肉就會跑到別人的碗里，這怎么可以，等到吃罷了飯，話題才正式展開。

    初七對岳斯說到：“岳大俠，你那幅畫，當真又把我那不成器的徒弟嚇到了，我找了一根當柴火用的木樁，把那幅畫貼好，讓這孩子提著刀去砍，結果一看那畫，這孩子嚇得手軟腳軟，連刀都拿不穩了，更別提去砍那副畫了。”

    “這個好辦?！痹浪剐χf到：“帶上畫，帶上刀，帶上人，我們出去轉轉，給十五去去心魔，漲漲膽氣，經過此遭，十五在武功上會更進一步的?！?
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