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    第64章    水暮鹽井

    “陳鐸，”

    陳鐸是個(gè)原黑狐部落之中提醒韓紀(jì)的那位老者，擁有著‘經(jīng)驗(yàn)’天賦，為了人盡其才，韓紀(jì)準(zhǔn)備讓對(duì)方作為部落之中的‘教習(xí)’。

    “部落想要傳承，就非得一代代進(jìn)行不可。”

    “孩子是其中的重中之重，”

    韓紀(jì)嘆息一聲，腦海之中似乎是有回憶浮現(xiàn)：“我曾聽(tīng)一位偉人說(shuō)過(guò)，‘百年大計(jì)，教育為本’，由此可見(jiàn)，對(duì)于部落來(lái)講，教育是多么重大的事情。”

    “所以，我且為你增設(shè)一個(gè)職位，那邊是部落‘教習(xí)’，專門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)部落之中孩子們的教育，甚至，不僅限于孩子們，就是在座的各位，有時(shí)間也需要去聽(tīng)聽(tīng)。”

    聽(tīng)到韓紀(jì)的任命，陳鐸是歡喜的，但是下一秒，又有些愁眉苦臉。

    “可是族長(zhǎng)，我應(yīng)該教孩子們些什么東西呢？”

    “最為基礎(chǔ)的文字，數(shù)字，以及對(duì)于部落的歸屬感。”

    韓紀(jì)點(diǎn)了點(diǎn)對(duì)方，隨即又扶額開(kāi)口道：“這樣，你一會(huì)兒和冬僑一起，我來(lái)教你們數(shù)字，等到每天的空閑時(shí)間，你且來(lái)找我，我將文字也教授與你。”

    部落之中的人，大多數(shù)都不認(rèn)識(shí)字，包括曾經(jīng)身為族長(zhǎng)的冬僑或者是余升。

    韓紀(jì)只能將自己家鄉(xiāng)的字給現(xiàn)搬現(xiàn)用，好在這個(gè)世界的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，與自己家鄉(xiāng)沒(méi)有什么不同，直接給搬過(guò)來(lái)，倒是也可以。

    如果是識(shí)字的話，那么這就不能局限于部落之中的小孩子了，凡是部落之中有職位的族人，都應(yīng)該去學(xué)習(xí)才對(duì)。

    “等到以后教習(xí)正式任教，不僅僅是部落中的小孩子要去學(xué)，在做的諸位，也都必須要去！”

    韓紀(jì)一聲令下，政務(wù)部門(mén)的諸人還沒(méi)有出聲，便聽(tīng)到軍事部門(mén)幾個(gè)大嗓門(mén)開(kāi)始哀嚎了起來(lái)。

    “怎么？若是連字都不認(rèn)識(shí)，到時(shí)候怎么指揮部下戰(zhàn)斗？連我發(fā)出的命令都不知道，那才做什么隊(duì)長(zhǎng)，做什么什長(zhǎng)？”

    韓紀(jì)既然已經(jīng)開(kāi)口了，那么其他人心里就是在有怨言，也只能憋住。

    況且這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是件好事，就是強(qiáng)壓著，也必須藥將文字給普及下去。

    “還有芙，芙也不需擔(dān)任具體的職務(wù)，只是負(fù)責(zé)兩個(gè)更獸，空余時(shí)間，也要記得去學(xué)習(xí)。”

    芙脆生生的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    兩只更獸，此時(shí)和澤部落綁在一起了，特別是二更，與韓紀(jì)還有過(guò)一次‘贈(zèng)飯之恩’，經(jīng)常時(shí)不時(shí)的來(lái)部落蹭飯。
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