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    對(duì)于陳灝這個(gè)安排，黃虹覺(jué)得有些新鮮，而且還挺有挑戰(zhàn)性。黃虹手抵著下巴，思索一二后說(shuō)道：“系列講座？陳校長(zhǎng)你可真是出了一個(gè)奇招啊！”

    陳灝望向黃虹，“那黃教授你是答應(yīng)了？”

    “沒(méi)問(wèn)題，我這幾天坐下準(zhǔn)備，直接下周開(kāi)始吧。”一直咸魚(yú)過(guò)來(lái)的黃虹教授，頓時(shí)對(duì)這個(gè)系列講座有了激情。

    之前她只關(guān)心自己該如何引導(dǎo)學(xué)生和傳授知識(shí)給學(xué)生，還真沒(méi)想過(guò)系列講座。

    講得好，可能場(chǎng)場(chǎng)人聲鼎沸；講得不好、不吸引人，那就尷尬了，自己一個(gè)人在臺(tái)上自言自語(yǔ)。

    一般都是一些名家才有這待遇，畢竟能力、名氣都有。

    “那太好了！”陳灝心中松了口氣，對(duì)著黃虹教授調(diào)侃一聲，“那看來(lái)以后我就不用到財(cái)大來(lái)蹭課了。”

    “哈哈哈哈，那看來(lái)我們財(cái)大的女同學(xué)們要失望了，她們可是翹首企足就等著陳校長(zhǎng)你的出現(xiàn)。”黃虹哈哈一笑，就因?yàn)榍皟纱侮悶畞?lái)蹭課，導(dǎo)致來(lái)蹭她這門(mén)課的女生數(shù)量激增，今天這門(mén)課還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)座無(wú)虛席了。

    “那黃教授你可以跟她們講下，屆時(shí)可以來(lái)光華大學(xué)蹭課。”陳灝開(kāi)玩笑地說(shuō)道。

    接著關(guān)于這個(gè)講課的事宜，兩人暢聊了十來(lái)分鐘，結(jié)束后陳灝便直接返回學(xué)校。

    成功說(shuō)服黃虹教授來(lái)授課，對(duì)陳灝可言兼職比解鎖光華學(xué)院的導(dǎo)師問(wèn)題還要令人開(kāi)心。

    雖然從他上任后，光華大學(xué)的學(xué)風(fēng)一改過(guò)去的頹廢，但是仍然有大批的學(xué)生還在自我放逐著。

    對(duì)學(xué)校的教育體制改革是必須的，但是對(duì)更重要的是肅清學(xué)風(fēng)！

    網(wǎng)上流傳著一句話，叫做：一流大學(xué)抓學(xué)術(shù)、二流大學(xué)抓教學(xué)、三流大學(xué)抓紀(jì)律。

    俗話說(shuō)無(wú)風(fēng)不起浪，既然流傳著這句話，那便是有一定的道理。

    一流大學(xué)一般指的是985、211大學(xué)，他們的定位大多是研究型大學(xué)。旨在為我國(guó)的科研和學(xué)術(shù)建設(shè)提供物質(zhì)和智力支持，所以對(duì)學(xué)生的要求會(huì)更高，甚至學(xué)生在本科階段就能發(fā)表不少論文，這在普通學(xué)生是很罕見(jiàn)的一件事情。

    二流學(xué)校一般指的是非985、非211大學(xué)，這些高校在學(xué)術(shù)建設(shè)上不如一流大學(xué)，定位大多是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，所以學(xué)校的中心會(huì)更偏向于教學(xué)上。

    三流學(xué)校則是三本、專科這些，招生標(biāo)準(zhǔn)比較低，學(xué)生自我管理也相對(duì)寬松，特別是紀(jì)律方面，這就要求學(xué)校注重加強(qiáng)管理。比如各位變態(tài)衛(wèi)生檢查、紀(jì)律檢查，什么不能帶外賣(mài)進(jìn)宿舍樓，還有垃圾桶不能放宿舍得放在陽(yáng)臺(tái)等等。

    三流大學(xué)的學(xué)生，也許智力上不比一流大學(xué)的學(xué)生低，主要差距還是在于自我管理和學(xué)習(xí)上。
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