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    楊城年紀(jì)不大，今年是他做輔導(dǎo)員的第四年。

    他的學(xué)歷是本科，正常來說高校的講師要求是博士起步，至于輔導(dǎo)員的要求也到了碩士。

    本科生能夠做輔導(dǎo)員的，一般只有三本和專科。

    楊城呢？

    他是光華大學(xué)本校畢業(yè)的，加上在學(xué)校的時(shí)候就是學(xué)生會的干部，與院里面的一些領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯(cuò)，便畢業(yè)留校做輔導(dǎo)員。

    雖然工資不高，但是工作體面，也比較輕松。

    一般來說，輔導(dǎo)員的出路有兩條。

    其一是職稱路線。發(fā)論文，做科研，評講師、副教授等等。像他現(xiàn)在工作三四年后可以有資格申請講師，然后再工作若干年，可以繼續(xù)申請副教授。

    其二是行政路線。在輔導(dǎo)員工作幾年后可以去團(tuán)委，也能學(xué)校其他的部門。后面再慢慢熬資歷提升上去。

    所以一般大學(xué)畢業(yè)多年后，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)員不是成為了老師便是成為了學(xué)校某處的副處長。甚至混得好的，能當(dāng)上副教授、副書記啥的。

    而楊城的選擇是后者。

    深感于自己的學(xué)歷不足，從去年開始便參加考研，成為鷺島大學(xué)的一名非全日制也就是過去叫做在職研究生。

    晚上正在宿舍看書的他，突然接到校長的來電，真是慌亂的一批。

    一路小跑來到宿舍樓下，等待著陳灝的到來。

    自從陳灝上臺后，學(xué)校精神面貌煥然一新，無論是學(xué)生和教職工的待遇都上升了幾個(gè)檔次。

    加上他選擇的是行政路線，能夠多親近校長自然最好。

    只是大晚上的突然來電，而且還是親自要來宿舍。

    楊城的內(nèi)心一陣惶恐，這肯定是出了事情！

    而且可能還跟自己帶的班級有關(guān)？

    “不會是哪個(gè)兔崽子泡了校長的女朋友吧？”楊城腦海中生出這么一個(gè)大膽的想法。

    畢竟校長才28歲，而且外表嫩得很。

    不過很快，他猛然搖晃著腦袋，否定道：“不可能，20級新生一開學(xué)就被送到部隊(duì)軍訓(xùn)，也沒精力去折騰?。　?

    在他胡思亂想的時(shí)候，陳灝終于盼來了。

    看到校長的出現(xiàn)，楊城快步上前，恭敬地說道：“校長好，我是20級軟件工程一班的輔導(dǎo)員楊城?！?

    陳灝看了對方一眼，收回目光后說道：“走吧，帶我?guī)к浖こ桃话嗟乃奚帷！?

    “誒，好的。”楊城應(yīng)了一聲，腳步速度加快，趕在陳灝的跟前，刷好門禁卡，把門推開抵住，后背微微躬起，笑容滿面地說道，“校長您請進(jìn)?！?
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