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    “直接硬懟，強啊。”

    “又是三班那個，上課都直接懟老師的，果然是坐不住了嗎？”

    學生們眼中打亂節奏的搗亂分子，對祁鏡來說卻是寶貝。

    他等的就是這種人：“你叫什么名字？”

    “名字？”那人沒想到對方會直接問名字，愣了一小會兒說道，“胡東升，大四三班。”

    祁鏡點點頭，默默記下：“說說你的看法。”

    “x道又不是二維平面結構，只要速度不算慢，繞一點路還是能趕到宮頸口的。”胡東升用手指做了個螺旋形的行進路線來表明自己的觀點，“路線長度是遠了些，但幾率并不低。”

    “不錯不錯，有點想法。”祁鏡笑著問向其他人，“還有其他觀點嗎？”

    其他人都默不作聲。

    祁鏡挑的這部分內容實在有些偏，說得也細，每一步都被拆開講，跟不上他的節奏也正常。

    “當然跑得快還是要推崇一下，畢竟也有運氣不咋的，但靠速度最后還是到達了第二關的家伙。這種靠實力獲得勝利的家伙，我們必須給予表彰。”

    祁鏡饒有意味地拍拍手，停頓了片刻然后把ppt又切回了原來那張精子圖片：“雖然沒什么用。”

    “哈哈哈......”

    胡東升有點不服，繼續問道：“既然殊途同歸一起到了第二關，怎么會沒用呢？”

    “這很好解釋，因為精子的能量是有限的，在x道這兒繞了好幾圈把能量用完，后面幾關就別想過了。”祁鏡用筆點著屏幕，“路癡是沒有前途的。”

    “哈哈～”

    祁鏡翻過好幾頁，找到了一張子宮圖片：“千辛萬苦，它們穿過宮頸來到子宮，也就是第二關。對這些小家伙來說已經是幸運中的幸運了，但現實是殘酷的，想通過這里又要死掉一半。”

    他嘴角露出一絲微笑：“為什么我要說死掉的不是1/3，不是2/3而是一半？”

    “因為有兩條輸卵管。”

    “然后呢？婦科應該都教過了，你們的肖主任可坐在后面看著呢！”

    知識死記硬背容易，可靈活應用起來就需要一定門檻了。要是平時就習慣了應試教育刷題那套，想轉變思路就很難。

    不過剛才的胡東升沒讓祁鏡失望：“因為卵巢排卵只有一個，極少有雙側同時排卵。

    “對，沒錯。”
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