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    祁鏡點點頭：不錯。

    有時候這些小家伙為了上位不擇手段，借外力打壓武林盟主。比如長期使用頭孢菌素類抗生素就能起到抑制甚至殺死乳酸桿菌的作用。

    我們醫生就是高維度的調控者，負責管理失控的局勢。

    當然有時候管控也是有局限性的，這個江湖所在的區域由于地勢開闊，非常容易受到外來勢力的侵擾。如果再加上內憂不斷，那對抗他們的本地菌就會非常弱勢，產生炎癥。

    “老師，洗洗更健康喲！”

    這時一個調皮的男生大聲喊出了一句當年路人皆知的廣告詞，接著場下就開始爆發出各種奇怪的笑聲。

    祁鏡清了清嗓子：“我講了那么多，你們還以為洗有用嗎？”

    拿回課堂上的話語權后，他繼續說道：“大水都能沖掉龍王廟，連龍王看了都頭疼，乳酸桿菌怎么吃得消。沒有他在就沒有武林盟主，里面不都亂套了。”

    “那我們該怎么辦？”

    “頭孢用不得，用沖洗又不行。”

    “記住！我們一切的干預都只能是扶持，而不是亂棍打死。”祁鏡強調道，“其實在鼎盛時期乳酸桿菌的能力是特別強大的，我們只需要一手扶持它，另一手打壓其他細菌，這里的平衡就會重新建立。”

    祁鏡說到這，又想了想，做了個總結性的陳述：“如果說沖洗是強制核平，那扶持干預就是派遣維和部隊。”

    這里的維和部隊挑選就很有講究了。

    首先得看當地的皇權，也就是雌激素的水平。皇權一定要先穩固，然后在雌激素水平足夠的情況下，適當派遣不會對乳酸桿菌有大量殺傷作用的抗生素。

    祁鏡在黑板上一連寫了數種抗生素：“除去那些之后，我們剩下能用的就只有：甲硝唑、克林霉素對付厭氧菌和滴蟲，抗霉菌對付白假絲酵母這類霉菌......”

    一節課從開始的介紹到最后的臨床應用，簡直一氣呵成。祁鏡花了半小時的時間就把這一章講了個七七八八。

    肖玉從沒聽過這樣的教課方法，見效果那么好也沒有半途打斷他。

    她也不知道自己兒子是從哪兒學來的這一套，把原本枯燥乏味的課堂變得非常有趣，甚至最后還和底下的學生玩起了互動。


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