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    魏纖纖不解。

    “束脩六禮，纖纖姑娘聰慧，應該明白我沒有拒絕的余地。至于老師，不是傳道授業解惑就能稱為老師。

    教人正己，育人育德，方才為師。我沒能力為你育德，正己也做不到，稱我為老師大可不必。”

    葉天解釋的同時，眼里適時出現一抹痛苦與追憶，好似有難以言明的過去。

    他，經歷了什么？魏纖纖讀懂了葉天的眼神，她不禁有些心疼，在這亂世之中，有幾人能做到教人正己，育人育德。

    葉天一個小小琴師辦不到，他或許早已手上沾滿無辜鮮血，如何能正己、育德。

    “明白了，那我便叫你葉天。但請你也別叫我纖纖姑娘，叫我纖纖。”

    似曾相識的感覺，魏纖纖想起先前在聆音樓與葉天談話的場景，自由，沒有拘束如同朋友般交談很是舒服，拋開了虛假繁瑣的禮儀與身份隔閡。

    “嗯，那我們開始學琴，纖纖。”葉天點頭對魏纖纖的反應很滿意，還是這樣的純潔女子好忽悠。

    假裝自己有一個很有故事的過去，她就會腦補成一部電視劇。

    “不知我們從何學起。”

    魏纖纖可不知道自己被葉天剛剛那雙充滿痛苦與追憶的眼神忽悠了，她對葉天越發好奇，想要去了解。

    殊不知當一個女人對于一個男人好奇想起了解時，這是一個危險的信號。

    “從你的琴音能聽出，你對琴已經有一些了解，但這些了解不是我需要。”

    葉天走近魏纖纖，看到在盛放古琴的琴臺旁有兩份竹簡，上面有指法、曲譜等字樣。

    顯然魏纖纖有在讀過前人總結的有關琴的知識，這些知識或許不錯，但在葉天眼中無疑是落后，甚至有諸多錯誤之處。

    學琴第一步是認弦，認譜以及一些基本指法，如：托，抹，勾等，這些東西，葉天有更先進，更系統的認識。

    “這是我寫的兩份竹簡，你先讀一遍，有不懂的再問。”


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