第(1/3)頁(yè)

    雖然被烈火焚燒之后，化作厲鬼，又重活了一世。

    但陳禮玉內(nèi)心煎熬，心懷愧疚，早有求死之心。

    剛剛的恐怖廣播說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)，琴海中學(xué)會(huì)發(fā)生火災(zāi)的原因，就是因?yàn)樗鲕墸瑢?duì)象是他同事。而他妻子憤怒之下理智斷失，一把火將整座琴海中學(xué)給焚燒了。

    整座學(xué)校因?yàn)樗脑颍饕黄雇痢?

    但他知道，自己要是一了百了，那誰(shuí)來(lái)照顧學(xué)校里那些和他一樣的學(xué)生們？都是一群孩子，當(dāng)人的時(shí)候有父母管教，可死后成鬼，只有他這個(gè)成年人在，需要他親自引導(dǎo)孩子們的三觀。

    而現(xiàn)在如果不解決那口井的問(wèn)題，他的學(xué)生們遲早會(huì)被全部吞噬，因?yàn)樗麤](méi)有應(yīng)對(duì)那口井的辦法。

    他去尋找陳同學(xué)幫忙，但對(duì)方卻不在。而且他心中覺(jué)得，就算陳同學(xué)在此，恐怕也難以應(yīng)付那詭異的黑井。

    再加上他本身沒(méi)有什么寶物，所以也只能以自身為代價(jià)，來(lái)求助葉神幫忙了。

    “不至于不至于…”葉神詫異的看了陳禮玉一眼，沒(méi)想到眼前這位文質(zhì)彬彬的老師，會(huì)對(duì)自己如此之狠，“我能力特殊，就算把你殺了吸收掉，我也不可能提升實(shí)力。如果你真的想感恩的話，以后我開(kāi)滴滴的時(shí)候，可以給我介紹幾個(gè)客人。”

    滴滴出行APP有這么一個(gè)功能，如果乘客對(duì)司機(jī)非常滿意的話，可以主動(dòng)把司機(jī)加到特別好評(píng)這個(gè)列表內(nèi)，只要下單會(huì)第一時(shí)間通知這位滴滴司機(jī)。

    如果這個(gè)司機(jī)一分鐘內(nèi)不接單，才會(huì)將這個(gè)單子轉(zhuǎn)交到其他司機(jī)手中。

    陳禮玉剛想開(kāi)口，便又聽(tīng)到葉神開(kāi)口，“琴海中學(xué)到了，不過(guò)…有點(diǎn)熱鬧啊。”

    琴海中學(xué)座落在郊外的清源路，此時(shí)烏云遮蓋下，顯得夜色昏暗。琴海中學(xué)多年來(lái)已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津，所以顯得荒無(wú)人煙。

    葉神率先下車，便見(jiàn)旁邊白色的墻壁上雖然顏色昏暗，但并沒(méi)有涂鴉和顏料。

    道路兩旁更是潔凈，沒(méi)有任何垃圾。

    他還以為作為廢棄幾年的琴海中學(xué)，會(huì)有各種涂鴉和凌亂的垃圾。畢竟剛剛得到的信息，讓他已經(jīng)腦補(bǔ)出琴海中學(xué)的恐怖場(chǎng)景了。
    第(1/3)頁(yè)