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    這里是華夏科技最為權(quán)威的地方，也是大佬們云集的科研寶地。

    此時，有個研究生靠在椅子上刷著b站，很快，他就刷到了饒晨的這個視頻。

    當(dāng)他看到帶著竹蜻蜓的饒晨飛向天空時，眼睛瞬間瞪大。

    “這...這不可能吧！”

    “好神奇！”

    作為一個研究動力的研究生，外加特效愛好者，他竟然一眼看不出這有特效的痕跡。

    他噌的一下站起來，跑到一位白發(fā)蒼蒼的老人面前。

    “孟老師！您快看這個視頻！”

    作為華夏航天動力方面的專家，孟慶好奇的接過自己學(xué)生的手機(jī)，隨意的看了幾眼。

    “哦，竹蜻蜓啊！我知道的，我孫子就愛看這動畫！”

    “不對，老師，您再仔細(xì)看看?！?

    雖然不知道自己的學(xué)生是什么情況，孟慶還是帶上了眼鏡看了起來。

    此時，畫面中的饒晨已經(jīng)升空，鏡頭環(huán)繞一周，表示沒有帶什么威亞。

    “是真人啊，這特效拍的不錯啊！我都沒看出什么破綻！”

    “老師，我懷疑這沒有什么特效，是實拍！”

    “不可能！”孟慶搖搖頭，堅定的道：“現(xiàn)在我們最新的單兵飛行器都需要背負(fù)三十斤的電池，像視頻里這種拇指大小的能源就能帶動一個成人的電池，全世界都沒有！”

    “但是老師，這個評論下面有個華夏最厲害的電腦特效大佬都發(fā)言了，他說根本看不出這是電腦合成的！”

    “那就是他技術(shù)不過關(guān)！”老人家很是生氣，把手機(jī)還給學(xué)生。

    “科技的發(fā)展都需要一步一步來，還沒走呢，你就想著跑了？我們都沒有這個能力研發(fā)出來，民間怎么可能會出現(xiàn)呢？”

    研究生接過手機(jī)，嘟囔道：“但是這個up主他說自己來自五千年后，這是未來科技！”

    孟慶看著自己的學(xué)生，嘆了口氣。

    “你呀，踏踏實實的做科研才是正道，還相信一個視頻？”

    看到自己的老師又準(zhǔn)備洋洋灑灑的說些大道理了，那名研究生拔腿就跑。

    他不死心，作為一名專業(yè)的科學(xué)家，他能夠發(fā)現(xiàn)這個視頻里的神奇之處。

    太真實了！

    無論是場景和拍攝，都實在是太真實了！

    扭頭，他把這個視頻送到了自己一個學(xué)長處，要他幫忙分析一下這個視頻到底是不是電腦特效。

    半個小時候，孟慶皺著眉頭看著手里的資料，思考著解決方案，就聽見一聲尖叫，然后自己的學(xué)生瘋了一樣的跑了出來。

    “老師！老師！是真的?。?！”

    “什么真的假的？”孟慶不解。

    學(xué)生像是獻(xiàn)寶一樣的把手機(jī)遞給孟慶，激動的道：“老師，我給我學(xué)長用儀器測試了一下，這個視頻不是特效！是真的！他真的在飛！”
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