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    就在他胡思亂想的當(dāng)口，女青年已經(jīng)把第一個試鏡的小朋友叫到中間，讓她做自我介紹。

    被點到名的小女孩毫不怯場地走到場中央，一只手拍著自己的胸脯，用清脆的聲音介紹道：“我叫張曉婷，今年七歲，來自一個幸福的家庭。我的媽媽是一位人民教師，她辛勤地灌溉著祖國的花朵。我的爸爸是一位設(shè)計師，他將每個人的房子都設(shè)計得很漂亮。”

    “聽說婷婷舞跳得特別好，能給姐姐跳一個嗎？”

    “好的。”張曉婷載歌載舞起來。

    沈慎元看著她跳舞，突然很好奇羅少晨在自己的特長這一項上寫的是什么。要是跳舞……好吧，張曉婷這種舞蹈他應(yīng)該能夠應(yīng)付。

    等張曉婷跳完，女青年微笑著鼓掌道：“很好。那么你能不能表演你傷心難過的樣子呢？”

    張曉婷嘟嘴。

    女青年道：“非常好。現(xiàn)在你剛放學(xué)回家，突然看到家里有一只老鼠，很害怕。”

    張曉婷茫然地看著她。

    女青年道：“你看到一只老鼠，很害怕。”

    張曉婷捂住臉，“啊”地叫了一聲。

    “很好，非常好。婷婷先在旁邊休息一下，來，請下一位趙連波小朋友。”

    沈慎元一邊看小朋友表演，一邊觀察古力卡的表情。古力卡從頭到尾都表現(xiàn)得很心不在焉，好似對結(jié)果并不在意。這種情況通常表示著，他心里有了人選，即使沒有定，也是很好的備用。

    要是備用還好些，要是內(nèi)定的話，就算他表現(xiàn)再好也沒有用。

    沈慎元在這一行呆了這些年，也知道這一行總會有一些交易。

    “好，現(xiàn)在請羅琳琳小朋友出來。”女青年道。

    沈慎元注意到古力卡的精神微微一振，心里隱約有了點底，昂首挺胸地走到房間正中，朝古力卡和女青年打招呼，“古導(dǎo)演好，大姐姐好，我是羅琳琳，今年六歲，在蓬勃幼兒園大班讀書。我的理想是能夠成為一名對國家對社會有貢獻的人。”

    女青年道：“琳琳的特長是……唱歌？”

    沈慎元：“……”

    “琳琳想唱什么歌呢？”

    “……兒歌。”沈慎元總算知道為什么羅少晨給他買金嗓子了，“鹿爸爸在慢跑，鹿媽媽做早操……”

    唱完，女青年千篇一律地鼓掌贊美，“好，現(xiàn)在我們來表演一個場景。場景是這樣的，很簡單，琳琳早上出門，和家里人道別。”

    的確是很簡單，但是越簡單的場景就越需要演技，因為表演得空間很小，發(fā)揮得余地很少。如果試鏡的是沈慎元，一定會考慮用眼神和面部細微表情來演，甚至可以用表情來補充他外出做什么這一塊的空白。可現(xiàn)在他是羅琳琳，太過于細膩的表情和復(fù)雜的眼神顯然是不合適的，只能適當(dāng)拓寬表演空間。

    他略作思索，坐在地上表演穿鞋子，解鞋帶，然后往外跑了兩步，又像想到什么似的，噔噔地跑回來，拿起古力卡面前一疊資料放進自己虛擬書包中。
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