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    “大少，華音里民樂大師可不少。

    琵琶劉德海先生，古箏王中山先生，笛簫張維良先生......這些都是華夏的第一把！

    你有沒有目標，準備向哪位大師請教？”

    江平笑道：

    “小孩子才做選擇，成年人當然是全要！”

    看著李凱一臉“你在想P吃？”的神情。

    江平哈哈一樂，這才想了想道：

    “如果有可能，

    我想拜訪一下古琴方面的大師……”

    如果說，西洋樂器之王首推鋼琴！

    那么華夏古典樂器中，古琴，則具有極為特殊的意義和崇高地位。

    古琴，又稱瑤琴、玉琴、絲桐和七弦琴，位列華夏傳統文化四藝琴棋書畫之首，被視為高雅的代表，是華夏文化中地位最崇高的樂器。

    古琴為八音之首，被歷代文人所推崇。

    “八音之中，惟弦為最，而琴為之首”。

    魏晉名士嵇康在其《琴賦》中稱：“眾器之中，琴德最優”。

    “君子之近琴瑟，此儀節也，非以慆心也“，“士無故不撤琴瑟”，古琴在華夏古代文人心目中的重要地位，已經提升到了修身養性、體現自己思想學識和人格情操的境界。

    以江平對系統的研究和了解。

    但凡是對他的“修養”、“心境”方面有提升的技能，都比普通技能更重要！

    他隱約有種預感，

    君子六藝里的“樂”，想要提升到大師級……

    首先就要把“古琴”，提升到大師級！

    或許，以系統“與時俱進”、“兼容并包”的調性……西樂的鋼琴技能，也極有可能需要到大師級。

    不過，鋼琴畢竟是西樂。

    真正的大牛都在國外，國內勉強就一個郎朗稱的上“大師”級，可按時間看，現在他技術雖然天才橫溢，但缺乏沉淀，還未臻至大成。

    所以，先搞定古琴再說！

    一聽江平這么說。

    李凱臉上不禁流露出一抹難色：

    “呃……，古琴啊……”

    李凱解釋之后，江平才知道。

    古琴在傳承方面，與其他類型的樂器教學，有著極大的不同。

    古琴自古都是使用減字譜記譜，譜子里是沒有節奏的，一萬個人彈可以有一萬個版本。

    如果沒人告訴你，

    你可能都不知道兩首風格節奏迥異曲子，是用的同一個譜子……

    因此古琴的傳承，需要人對人的方式！

    這也就是所謂的：古琴“流派”師承。

    建國之后，有一段時期古琴幾乎在華夏快要絕傳了，也是這個原因。

    華音的古琴專業，自當年還未和央音分拆前的古琴“一代宗師”吳景略始，其子吳文光教授后來也擔任音樂學系主任。

    父子兩代傳承，主流就是“虞山吳派”。

    不過現在吳文光先生僅擔任博導，帶帶研究生。他基本上長期奔波各地，專注于打譜和推廣古琴文化。

    “泰斗”級的古琴大師，現在學校里還真沒有……

    這倒是不巧了！

    江平倒也沒有太過沮喪。

    其實，自從那天在三里屯太古里，他驚鴻一瞥偶遇“落雁”，并且猜到，她極有可能是在華音民樂系就讀。

    這次江平來華音，主要目的就變了！

    樂器大師級技能，什么時候都能刷……

    “落雁”，可是當世唯一！

    她可是非常重要的隱藏任務目標人物，若是這次錯過了，豈不可惜？

    “沒關系，這次來的匆忙。

    只要能有機會，無論拜訪到哪位先生，都是幸運。

    常言說的好，一切隨緣。”

    聽到江平這么說，李凱一樂：

    “行吧，你要是這樣想，這事兒就好辦了！”

    旁邊許雅也笑道：

    “他啊，好奇心重，什么都感興趣！”

    江平興致頗好，隨口笑吟道：
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