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    首頁是一篇引言，篇幅不多，他也就站在原地看了下去。

    引言：根據研究發現，在秘境之中曾經存在著一個興盛的文明，但很可惜，這個文明已經沒落了，就像古代的瑪雅文明一般，因為某些未知的原因，消散于世間。

    文字是文明發展的載體，是文明社會遺留下來的活化石，是研究一個文明的絕好材料。

    想要探索秘境文明的信息，了解他們消失的真相，我們首先要做的就是學習他們的文字，從而......

    江小北完完整整的看完了這本書的引言部分，果然不出他所料。

    書上寫著秘境文明遺跡的文字，至于遺跡中的文明是什么，這還用問嗎？肯定是洛克王國的文明。

    江小北興沖沖的拿起這本書，又隨意找了兩本書，走回到了大耳帽兜坐著的地方。

    看到江小北回來，大耳帽兜抬頭看了一眼，又低頭看著面前的手機中放著的幼兒園識字教學視頻。

    “一，依衣一，一個，一家人，可立雞手里拿“一”個氣球。”

    然后她隨心的拿起鉛筆，無力的在面前的本子上連寫三個一。

    大耳帽兜：我寧愿訓練也不想學習，嗚嗚。

    看到這，江小北連忙捂住嘴，不讓自己笑出聲來。

    醞釀了好一會兒，他才抑制住自己想要狂笑的沖動，拍了拍大耳帽兜的大腦袋，說道：“大耳帽兜乖，好好學習，待會給你買好吃的。”

    說完后，他坐在旁邊，打開了《秘境文明文字詳解》，看了起來。

    可剛翻開正文第一頁，看到第一個文字時，他就被搞蒙了。

    這鬼畫符一樣的東西，是啥？

    再一看詳解。

    哦，原來是寵啊。

    然后又翻開了幾頁，看了幾眼之后，他果斷將這本書放到一旁，拿起另一本書看了起來。

    至于這本書，交給系統吧。

    這不是他偷懶，而是沒必要在這上面耗費太大的心力，費時費力不說，還不一定能學好。

    ......

    三天假期轉眼即過，很快就到了該他返校的那一天。

    這天早晨，江小北背著一個鼓鼓的行李包，里面裝著不少的衣服、傷藥、零食以及大耳帽兜的精靈食物。

    當然，好多東西不是他要帶的，都是陶慧給他裝進去的。
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